| 甲辰年水陸法會誦經統計：
目前總數 6,253,949 部 目標 8,000,000 部
目前達成率 78.2% 誦經功德榜 誦經統計
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陽宅風水講座
○ 台北建築師公會(一)
○ 台北建築師公會(二)
○ 台北建築師公會(三)．神岡風水學講座(一)
○ 神岡風水學講座(二)
○ 神岡風水學講座(三)．彰化建築師公會(一)
○ 彰化建築師公會(二)
○ 板橋農會弘法(一)
○ 板橋農會弘法(二)
○ 板橋農會弘法(三)．大甲國泰人壽(一)
○ 大甲國泰人壽(二)
○ 大甲國泰人壽(三)．新莊青園幼稚園弘法(一)
○ 新莊青園幼稚園弘法(二)
○ 南投中寮地區弘法(一)
○ 南投中寮地區弘法(二)
○ 台中北屯區東山國中(一)
○ 台中北屯區東山國中(二)
○ 印尼弘法-唯心宗發源與易經企業關係(一)
○ 印尼弘法-唯心宗發源與易經企業關係(二)
○ 印尼弘法-唯心宗發源與易經企業關係(三)
○ 大陸東莞地區弘法(一)
○ 大陸東莞地區弘法(二)
○ 雲林縣水林地區弘法(一)
○ 雲林縣水林地區弘法(二)
○ 台中縣大雅鄉地區弘法(一)
○ 台中縣大雅鄉地區弘法(二)-美國洛杉磯僑二中心弘法(一)
○ 美國洛杉磯僑二中心弘法(二)
○ 美國洛杉磯台灣人獅子會弘法(一)
○ 美國洛杉磯台灣人獅子會弘法(二)
○ 屏東地區弘法(一)
○ 屏東地區弘法(二)．台南永康地區弘法(一)
○ 台南永康地區弘法(二)
○ 台南永康地區弘法(三)．桃園鶯歌地區弘法(一)
○ 桃園鶯歌地區弘法(二)
○ 桃園鶯歌地區弘法(三)．新竹竹東地區弘法(一)
○ 新竹竹東地區弘法(二)
○ 新竹竹東地區弘法(三)
○ 雲林北港地區弘法(一)
○ 雲林北港地區弘法(二)
○ 雲林北港地區弘法(三)．美國紐約弘法(一)
○ 美國紐約弘法(二)
○ 美國紐約弘法(三)
○ 美國紐約弘法(四)．彰化女中弘法(一)
○ 彰化女中弘法(二)
○ 彰化女中弘法(三)．臺中市建築師公會(一)
○ 臺中市建築師公會(二)
○ 臺中市建築師公會(三)．嘉義民雄地區(一)
○ 嘉義民雄地區(二)
○ 彰化秀水地區弘法(一)
○ 彰化秀水地區弘法(二)
○ 彰化和美地區弘法(一)
○ 彰化和美地區弘法(二)
○ 彰化員林地區弘法(一)
○ 彰化員林地區弘法(二)
○ 彰化員林地區弘法(三)．台中大肚地區弘法(一)
○ 台中大肚地區弘法(二)
○ 台中大肚地區弘法(三)
○ 台中新社地區弘法(一)
○ 台中新社地區弘法(二)
○ 雲林北港地區弘法(一)
○ 雲林北港地區弘法(二)
○ 桃園中壢地區弘法(一)
○ 桃園中壢地區弘法(二)
○ 雲林崙背地區弘法(一)
○ 雲林崙背地區弘法(二)
○ 雲林崙背地區弘法(三)
○ 台中市文化中心(一)
○ 台中市文化中心(一)
○ 台中市文化中心(二)
○ 桃園八德地區(一)
○ 桃園八德地區(二)
○ 花蓮地區弘法(一)
○ 花蓮地區弘法(二)
○ 花蓮地區弘法(三)．彰化二林地區弘法(一)
○ 彰化二林地區弘法(二)
○ 彰化二林地區弘法(三)．台中大里地區弘法(一)
○ 台中大里地區弘法(二)
○ 台中大里地區弘法(三)
○ 苗栗苑裡地區弘法(一)
○ 苗栗苑裡地區弘法(二)
○ 台中西屯地區弘法(一)
○ 台中西屯地區弘法(二)
○ 高雄苓雅地區弘法(一)
○ 高雄苓雅地區弘法(二)
○ 高雄苓雅地區弘法(二)．泰國地區弘法(一)
○ 泰國地區弘法(二)
○ 泰國地區弘法(三)
○ 泰國地區弘法(四)．彰化鹿港地區弘法(一)
○ 彰化鹿港地區弘法(二)
○ 彰化鹿港地區(三)
○ 彰化鹿港地區(四)．紐西蘭地區弘法(一)
○ 紐西蘭地區弘法(二)
○ 紐西蘭地區弘法(三)
○ 台南麻豆地區弘法(一)
○ 台南麻豆地區弘法(二)
○ 台南麻豆地區弘法(三)．台北三重地區弘法(一)
○ 台北三重地區弘法(二)
○ 台北三重地區弘法(三)．雲林縣古坑地區弘法(一)
○ 雲林古坑地區弘法(二)
○ 雲林古坑地區弘法(三)
○ 屏東地區弘法(一)
○ 屏東地區弘法(二)．越南柬埔寨地區弘法(一)
○ 越南柬埔寨地區(二)
○ 越南柬埔寨地區弘法(三)．台北國父紀念館弘法(一)
○ 台北國父紀念館弘法(二)
○ 台北國父紀念館弘法(三)
○ 美國紐約地區弘法(一)
○ 美國紐約地區弘法(二)
○ 美國紐約地區弘法(三)
○ 南投名間地區弘法(一)
○ 南投名間地區弘法(二)
○ 彰化鹿港鎮地區弘法(一)
○ 彰化鹿港鎮地區弘法(二)
○ 台中龍井地區弘法(一)
○ 台中龍井地區弘法(二)
○ 台中龍井地區弘法(三)．台中烏日地區弘法(一)
○ 台中烏日地區弘法(二)
○ 台中烏日地區弘法(三)．桃園龍岡地區弘法(一)
○ 桃園龍岡地區弘法(二)
○ 桃園龍岡地區弘法(三)
○ 台北蘆洲地區弘法(一)
○ 台北蘆洲地區弘法(二)
○ 台北蘆洲地區弘法(三)．台北三峽地區弘法(一)
○ 台北三峽地區弘法(二)
○ 台北三峽地區弘法(三)．桃園蘆竹地區弘法(一)
○ 桃園蘆竹地區弘法(二)
○ 桃園蘆竹地區弘法(三)．東峰國中弘法(一
○ 東峰國中弘法(二)
○ 東峰國中弘法(三)
○ 東峰國中弘法(四)．嘉義地區弘法(一)
○ 嘉義地區弘法(二)
○ 嘉義地區弘法(三)
○ 馬來西亞吉隆坡弘法(一)
○ 馬來西亞吉隆坡弘法(二)
○ 台北汐止地區弘法(一)
○ 台北汐止地區弘法(二)
○ 台北汐止弘法(三)．宜蘭地區弘法(一)
○ 宜蘭地區弘法(二)
○ 宜蘭地區弘法(三)
○ 宜蘭地區(四)．馬來西亞馬六甲(一)
○ 馬來西亞馬六甲(二)
○ 馬來西亞馬六甲(三)
○ 桃園大溪地區弘法(一)
○ 桃園大溪地區弘法(二)
○ 台中豐原地區弘法(一)
○ 台中豐原地區弘法(二)
○ 台中豐原地區弘法(三)
○ 蘆竹地區弘法(一)
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○ 蘆竹地區弘法(三)．和平國小弘法(一)
○ 和平國小弘法(二)
○ 和平國小(三)．加拿大多倫多弘法(一)
○ 加拿大多倫多弘法(二)
○ 加拿大多倫多弘法(三)．加拿大多倫多學院(一)
○ 加拿大多倫多學院(二)
○ 加拿大多倫多學院(三)-桃園中壢弘法(一)
○ 桃園中壢弘法(二)
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○ 台中石岡地區弘法(一)
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○ 台中清水高中弘法(二)
○ 台中清水高中弘法(三)
○ 台北土城國小弘法(一)
○ 台北土城國小弘法(二)
○ 台北土城國小弘法(三)
○ 台中太平地區弘法(一)
○ 台中太平地區弘法(二)
○ 基隆地區弘法(一)
○ 基隆地區弘法(二)
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○ 彰化花壇地區弘法(二)
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○ 花蓮縣地區弘法(一)
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○ 花蓮縣地區弘法(三)．台南地區弘法(一)
○ 台南地區弘法(二)
○ 台南地區弘法(三)．屏東恆春地區弘法(一)
○ 屏東恆春地區弘法(二)
○ 屏東恆春地區弘法(三)
○ 彰化彰化女中弘法(一)
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○ 潮州鎮地區弘法(一)
○ 潮州鎮地區弘法(二)
○ 潮州鎮地區弘法(三)．高雄鳳山地區弘法(一)
○ 高雄鳳山地區弘法(二)
○ 高雄鳳山地區弘法(三)
○ 台中大甲地區弘法(一)
○ 台中大甲地區弘法(二)
○ 台中大甲地區弘法(三)、桃園八德地區弘法(一)
○ 桃園八德地區弘法(二)
○ 桃園八德地區弘法(三)
○ 板橋市立體育場地區弘法(一)
○ 板橋市立體育場地區弘法(二)
○ 板橋市立體育場地區弘法(三)．南投鹿谷地區弘法(一)
○ 南投鹿谷地區弘法(二)
○ 南投鹿谷地區弘法(三)
● 台中向上國中弘法(一)
○ 台中向上國中弘法(二)
○ 雲林斗六地區弘法(一)
○ 雲林斗六地區弘法(二)
○ 雲林斗六地區弘法(三)．台南佳里地區弘法(一)
○ 台南佳里地區弘法(二)
○ 台南佳里地區弘法(三)
○ 苗栗通霄地區(一)
○ 苗栗通霄地區(二)
○ 苗栗通霄地區(三)、彰化和美地區(一)
○ 彰化和美地區(二)
○ 彰化和美地區(三)、南投埔里地區(一)
○ 南投埔里地區(二)
○ 南投埔里地區(三)、花蓮新城地區(一)
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○ 花蓮新城地區(三)、彰化伸港地區(一)
○ 彰化伸港地區(二)
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○ 澎湖馬公地區(二)
○ 台北三重地區(一)
○ 台北三重地區(二)
○ 高雄湖內地區(一)
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○ 嘉義啟智學院弘法(一)
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○ 台中清水地區弘法(一)
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○ 越南地區弘法(三)、高雄岡山地區弘法(一)
○ 高雄岡山地區弘法(二)
○ 高雄岡山地區弘法(三)、雲林虎尾地區弘法(一)
○ 雲林虎尾地區弘法(二)
○ 雲林虎尾地區弘法(三)、嘉義大林地區弘法(一)
○ 嘉義大林地區弘法(二)
○ 嘉義大林地區弘法(三)、宜蘭地區弘法(一)
○ 宜蘭地區弘法(二)
○ 宜蘭地區弘法(三)
| | 台中向上國中弘法(一)
陽宅風水講座 - 第 197 集_ 台中向上國中弘法(一)
我們向上國中劉校長，光榮國中林校長，我們昇平里黃里長，我們議會主任秘書，中興大學陳教授，我們的中正國小洪校長，我們各位在座我們鄉親，我們在座，我們的各位同修，大家晚安，阿彌陀佛，我們在中華民國，九十五年四月初七，我們在台中，台中市向上國中，在這裡我們借著，向上國中這間禮堂，我們舉辦一個，風水學的傳法大會，我們很感恩著，劉校長的支持，和我們家長會，還有各單位給我們這個，好的因緣，給我們支持。
我們今天在向上國中，在這裡舉辦這場，傳法的大會，向上國中這個因緣，與我也是很深的因緣，在民國七十三年的時候，當時因為我的大兒子，國小畢業後，想要選一間國中，在過去大家都希望說，孩子讀一個較好的學校，我住在鄰近這裡而已，學校旁邊而已，我就用易經我來卜卦，孩子呢，讀哪一間學校、國中，對未來對他較有幫助。
結果我卜五間的學校，兩間私立學校，三間國中，最優秀的我卜看看，結果當時卦卜出來，這間學校叫作雷天大壯，雷天大壯是六沖卦喔，但是六沖卦，雷天大壯本卦，叫作說世爻本卦，它的爻在文昌星持世，文昌持世的時候，孩子來這裡讀的時候，一定像打雷閃電砰砰叫，一直上去，那當時我們的張校長，他說：張老師，你把小孩子送來這裡，你不怕喔，嘿！我才不怕呢，我怕我的小孩子，不讀書而已，我怕我的孩子，給學校帶來煩惱而已，說為什麼？
因為我的孩子不會讀書、愛玩，結果就進來讀了，當時我們的張校長，他就也，身體就血壓就很易上升，那我送孩子來讀書，來這裡讀，有一天我和賴老師，就來校長室，來跟校長謝謝，那當時，我看到校長的桌位坐著，就是旁邊，我們的校長休息室，一間這個廁所，衛浴廁所門剛好沖到，校長坐的位置坐著，我說校長啊，你高血壓喔，是啊！降不下來，不知道怎麼，藥吃、吃沒效，一天吃二顆，二遍也吃沒效呢，一直股票在上升，一直上升。
我跟他說，校長，你就是那個穢氣來沖來，若是一間公司董事長，你坐著，旁邊有廁所門對著，這裡廁所門對著的時候，公司董事長，事業若沒倒，人也要倒，這一定的，高血壓，中風，等等就會來，若是我們在睡，床、床睡著，旁邊廁所，我們現在都套房嘛，套房門若沖到頭，你就頭痛，沖到腰椎骨，我們的腎臟開始萎縮，沖到腳，無力可走，無論沖頭，沖肚子旁，沖腳，絕對不對，這就現在現代人的病。
所以張校長他說，嗯！有道理，那我就要把它改，他就，我說馬上調，馬上調，山不轉路轉、山不轉、不轉、人就要轉，不要等到人倒下去，再抬回頭的時候，都來不及了，所以就這樣挪好，第二天，校長他就跟賴老師說，我早上起來我沒有吃，高血壓的藥了呢，第二天沒有吃了，第三天也沒有吃，就這樣好了，想說哎唷 那麼奇怪，我說是啊，我們校長的位置，校長的位置，校長就是主神，一間學校的主神喔！
剛才我在辦公室，跟我們劉校長，某某先生，我說學校，我們這裡所有的校長，學校，校長就是這間房子的住持，就是和尚，所有的老師就是法師，學生就是沙瀰、小沙瀰，所以學校也是大道場呢，我們若是，你主神你坐錯了，這邊沖廁所，還是那邊沖廁所門，你家的神絕對不會興，你的事業也不會興，你的公司也不會興，我們學校也是一樣，我們坐著，我們元神，身體就不好，頭暈目眩，腰酸骨痛，這樣怎麼有精神好來辦校，臉色發青，我們要辦校可能就困難了，
所以我們有人看說，哇！你紅光滿面啊，紅光滿面，就是你得到好風水，位置坐得對了，沒有和大自然違背，沒有違背了大自然的法則，這就是風水嘛，所以校長呢，移完以後，就算很平安，我的孩子，也很感恩著學校的教育，那年畢業的時候，向上國中當時，考上省一中，那年考最多，考十三個，過去若考兩個，要謝天公，結果那年考十三個，漸漸起來 漸漸起來，一直向上啊！
所以剛才我們劉校長說，以前人家還沒那個之前，說是向下國中，現在變向上，而且要向前，向前面去走，不是向這個錢喔，向這個前面去走，向上又向前，孩子畢業後，就考上學校，也很好的這個風氣，所有的老師也非常認真，校長認真，整個學校的士氣都起來。
所以自向上國中這樣來，一年一年，在台中市所表現的，是非常讓我們讚歎，到後來我的兩個女孩子，也都回來讀向上國中，還算平安畢業，那這兩個孩子也都很大了，三個孩子也都大了，這中間來呢，我發覺向上國中，校長老師大家的興學，教育精神，讓我們讚歎。
在後來，第二任校長換張某某，張校長來做校長，原來張某某校長，他就退休了，退休呢，他就換張某某校長來，那時要蓋這間活動中心，活動中心，門就向著西邊去了，建議向著西邊去了，向美村路，但是蓋這間體育館，體育館活動中心，我們學校裡面拿出來，校長很民主的，拿出來讓老師來，共同來選擇，一部分的老師，贊成蓋在民生路，和美村路角落那個，離那裡比較近。
但是我看一看，我說校長，假使你向西，而且呢，剛好在虎邊，向出去，美村路和民生路旁邊，叫作白虎，虎邊，虎抬頭，到後來孩子很壞，我們河洛話叫作，壞到死沒人，會這樣來，我們，跟我們林校長，光榮國中，台北有某一間國中的名，也叫作光榮國中，某一位，那學校蓋不對，活動中心蓋不對，呵 學生那有夠無奈呢，校長在裡面，要來阻止著學生打架，那無奈呢，剛好我一位弟子，當時派去那間學校做校長，進去 還沒坐熱呢，外面的別間學校，十幾個孩子，跑進來裡面，打他們學校的孩子了，叫警察都來不及。
喔！這是有夠懊惱呢，我去給他看，要我去給他看，因為我易經大學，我第二屆的同修學員，他呢，我就去給他看的時候，我們在裡面在坐，外面也大聲小聲呢，那沒他辦法呢，就是怎樣，我們房子，房子向出去，虎邊抬頭，蓋大樓，孩子都會很壞的，也不是孩子壞，孩子莫名其妙，他的表達的方式就不相同，表達方式不一樣，他表達的方式，糊裡糊塗，當然呢，社會問題就來了。
所以當時我們向上國中，我給他建議說，校長，一定要蓋下來和，台中美術館這邊來，剛好龍邊進來，退後進來，這樣屈著剛好有力，屈著有力呢，四平八穩，而且我們的民生路，一排房子，又是龍邊又有力，不是 ，虎邊太惡，龍邊失，那麼我們的活動中心，蓋在龍邊，四平八穩，這樣就對了。
所以張校長，他也非常有理智，他說這樣沒有錯，我說你的視覺看看，風水是什麼，眼、耳、鼻、舌、身，眼睛、耳朵、鼻子、舌頭，身體所感覺的，就是風水這樣而已，風水不是說，什麼神不什麼神的問題，完全我們五官的，平衡感的問題，我說，若是說你向出去，這裡一間房子蓋著，你家裡一定很不平安的，藥罐子拿不停，開工廠，你貨有出去，錢沒有進來，賓欺主、奴欺主，現象就是這樣而已。
所以向上國中這幾年來，興學非常非常地成功，讓學生家長，也帶來很大很大的信心，所以我跟我那些孫子，孫子的孩子、女兒、兒子，我都叫他都讀向上國中，沒有問題，因為我的孩子，都讀向上國中，雖然沒有博士也有碩士，都畢業了，我說你再讀，打、打不出去，我說你們到國外去讀啦，爸爸我們不想出去，在台灣就好，台灣的教育，台灣的受教育不錯，我說啊！這樣有準，因為我學易經，孩子他的命卦，歲君都沒有來相生到，本命卦的世爻，沒有生本命卦的本體。
所以你要把他趕出去，不可能的事情，這易經很奧妙的呢，所以我們大里最大間，台中縣最大間的國中，林校長，光榮國中林松林校長，當時台中縣國中，在調的時候，縣長很有眼光，看到林校長，光榮國中，讓他來轉法輪的時候，最適合，所以當時，把林校長派去光榮國中，那去的時候，林校長看了也是，覺得嗯！這是一大考驗，這是一個功課的開始。
所以林校長，他就是我易經大學第六屆，第六屆的弟子兼班長，班長兼校長班長，他很慈悲的，倒駕慈航，他再下來，回頭來學中華文化，易經風水學，頭腦智慧有夠好，學的將這些精神，拿去學校，學校的風水環境，原來學校中庭，很紅很紅、漆紅的、漆紅呢！心狂火熱，心狂火熱，孩子眼睛看了。
因為我們眼睛屬離火、離火，你若火火愈盛，沖到腦上去，孩子想事情，不是用心想，用頭想，頭想就是幻想和想像，幻想和傻想和空想，和愚痴的想，當然學校老師，很認真教學生，學生卻表達的方式，完全是兩回事嘛，所以校長，他將這個中庭，把它漆成綠的，有人就笑說，校長、你是綠的嗎，校長很有大智慧，大地一片綠，若是大地都紅，火燒埔，天下就大亂，綠的就對啊，綠是，我們的眼睛是火，綠是木，木火通明就是智慧嘛！
所以校長跟一些人士，用這方面開示以後，中庭去把它漆成綠的，孩子整個都穩定下來，所以各位，我們中庭，你若漆紅的呢，火燒埔，我們眼睛就是紅的了，紅的火火，離卦，又離、離過盛、離為火、離為火，光明幸福離我們而去，結果呢，我們腦的神經，我們出世會凸一下凹一下，凸一下凹一下，那屬金、屬於金、金，你火升高上去，火剋金，晚上睡不著精神很好，白天再來睡，心狂火熱，嘴說的，跟頭，金，嘴也金。
結果這個金被火傷到了，傷到叫做阿達阿達，神經病，講的，嘴講的、嘴表達的，跟想的完全兩回事，就是離卦、離為火，先天八卦，就是這個意思，所以林校長，又用他的易經，學生，看他說若精神有問題，身體有問題，家庭有問題，林校長呢，他就用易經和風水學，的問題，這妙法，給家長、學生解決嘛，這就真正的大教育家，讓學生沒有煩惱，家庭沒有煩惱，學生一定乖下去，人都有自尊，人都有尊嚴，人不是要做壞事，孩子也不是要使壞，這是很無奈的事情。
所以林校長，用我們中華文化道統，易經、心法，這至高無上的妙法，也是叫向上的妙法啊，來為大眾、為學生、為家庭，等等安頓，所以在這幾年來，台中縣那些考試的，那學生滿分的，都在他們學校，學生問說校長啊，我要讀哪一間學校好不好，哪裡好不好，直接會去找校長，若像過去的時代，下犯上，跨越一層，那些學生一定被老師，打得屁股大小傷痕。
但是校長他的慈悲，他說這是直接，有的說，啊！校長、我就不懂，我就幫你解決困難，看作自己的子女，看作自己的孫子，來幫忙他，這就是我們中華文化道統，易經風水的妙法，所以台中縣，現在升學率最好，光榮國中，一次人家問我說老師，不是通才教育嗎，對啊，通才教育，不是通通踩在地上的通踩耶，通通要有才能呢，我說你不要搞錯了呢，你若通通踩在地上的時候，哇！這就罪過了呢，通才讓他萌芽，讓他萌芽，發芽起來，讓他茁壯讓他長大，這也是我們中華道統，易經的妙法。
所以我們向上國中，雖然沒有，校長，過去的校長，他們沒有時間來研究，易經的妙法，我們現在的劉校長，那麼認真在辦學，所有的老師，那麼認真在教，雖然沒有用易經，事實上，也是用在，易經和風水的妙法，剛才我去參觀著校長室，由我們陳某某，我們的法師，去給他建議，校長啊，你的桌位坐著，後面走廊，我們普通桌位坐著，後面不要有走廊，來來去去，游離電、游離啊！游離電、亂流電波、亂流電波，我們坐著的時候，有一種發出，莫名其妙的能量。
我們的頭，能量這樣暗暗地，我們老師、家長、朋友、長官，跟我們來的中間呢，好像有一種，思考空間湊不攏的樣子，會跑出來，所以我們陳某某，我們法師，就把他換移，向著學校裡面進去，向裡面進去呢，較有向心力，我們顧裡面，這就是風水，也是眼耳鼻舌身，五官的哲理。
所以風水學的問題，在學校來講，是非常非常地重要，在九二一的時候，南投倒，一百二十三間的學校，要重建，那南投縣政府，和教育部，現在台北市，我們的教育局局長吳某某，當時是政務次長，他跟彭縣長，你學校九二一要改建，你最好能夠風水學，中華文化道統一定要參考。
當時我才接受著，這個彭縣長，他給我們鼓勵，我說好，我決定成立，五百個學員的這個愛心團，由我們基金會常務董事，我們王某某，我們王董事長，他常務董事，他來負責，帶著五百名的愛心團，完全義務，不收任何費用，來給南投縣，一百二十三間的學校風水，重新規劃，依照我們，易經風水的妙法來規劃，結果現在建設完成，完成以後，進去心很清，學生會覺得非常心安，老師心安，這就是風水的殊勝的妙法。
我們向上國中劉校長，光榮國中林校長，我們洪校長，還有張校長，我們各位，我們地方的士紳，大家晚安、大家好，阿彌陀佛，學校的風水很重要的啊，很重要，回想在民國七十三年，台中縣豐原，一間豐東國中，當時校長是張某某，縣長是陳某某陳縣長，我們財政局，財政課長陳某某先生。
因為豐東國中，在民國七十二年，七十三年，那兩三年，學校很不平安的，常常孩子平白無故，跑到樹上在砍樹，樹倒了他跑去被它壓死，那就是莫名其妙，俗話叫作鬼在抓，那個孩子在二樓，孩子在下面，他說你把雨傘，丟下來給我，用這樣放下去，這樣平平的下去喔，去到的時候，孩子跑過去，雨傘就顛倒插，頭心一插腦髓就當場死，老師一年，都要有舉行公祭一個，有夠不平安的。
那麼當時啊，陳某某縣長啊，跟我也有一面之緣，他就跟他說，不然你就去找某某人，學校來看看，到底風水犯到什麼毛病，到去給他參觀著豐東國中，他的門開在南邊，開在南邊出去，剛好我們鄉下房子，以前矮房子尖尖的，五顆獸頭、鵝頭，沖進來，那就虎現爪，虎現爪，剛好現五爪的虎爪，現爪就插進來，虎現爪來插的時候，我們若是住家出去，若有媳婦，一定流產，而且，流產在孩子要出世之前，五、六個月，胎死腹中，我印證很多了。
若是我們公司，我們若門對出去，對面人家房子尖尖，獸頭倒插的時候，那間公司，不用多久就要倒了，你若沒有倒是半條命，一天過一天，在凸一下凹一下，若是公家機關，是非不完，官符不完，無中生有的胡亂這個，飛書啊，天上飛下來的文書啊，檢舉書啊，無中生有的有夠多。
所以我跟張校長，和跟陳課長，跟當時的家長會，會長徐某某先生，我說會長啊，你們若要為了這間學校，老師平安，孩子平安的時候，我建議這個門封掉，改成小門，大門改到向北上去，向北，剛好監理所的對面這裡，然後對面你向出去，觀音山一個武曲星，武曲星，以後這裡的孩子、平安，不僅是呢，老師也平安。
所以我們當時徐某某，跟陳課長，和張校長，檢討說好啊，不過沒有錢，問我說老師啊，你看沒錢要怎麼辦，那還不簡單，政府沒錢，百姓有錢做功德，勝過被倒掉，我跟徐某某先生，錢勝過被倒掉，你把那些錢，拿來蓋這間校門，把它換過去，他說老師，我聽懂了，我聽懂了，最近一筆錢在討不回來，很大筆討不回來，我說你功德馬上做，你跟校長當時答應說，我要來整理。
這間學校的校門，他就門就換上去了，換上去，就找時間就改了，改改改改完，完了也要落成啊，落成要拜紅圓啊，拜紅圓、拜一拜、拜菜，感謝附近的山神土治，土地公 地基主等等，拜完第三天，我們的會長，他就打電話給我，說老師老師，我說什麼事情，昨天我，人家不還我的錢，昨天都還我了，將近五百萬啦，我說你花多少，花四十幾萬，這樣划得來嗎，說喔！划得來，這樣喔，你去多做幾間，家長會的會長，的家長會會長，學校若有問題，你的錢，準備要被人倒掉的，你都來改，一定不會被倒掉。
所以從二十一班，那時的豐東國中二十一班，結果三年後，七十幾班 九十幾班，到後來整個學校都客滿，教室蓋不及用，為什麼，學校平安、學生平安、信心就來、老師平安，這就是風水一種，很不可思議的力量，所以這中間呢，很多很多學校的問題，風水的問題，我們若是說，把它用在工廠，也是一樣，我們工廠大門若出去，若全尖角，那叫作朱雀、朱雀你就是非，官司弄不完，住家出去全尖尖的，火星，眼中釘，鼻血雙管流。
像一個月前，我就和我們田副秘書長，去彰化、彰化老人養護中心，那個主任，以前就結緣，他的孩子，一陣子鼻血都雙管流，三更半夜這也流那也流，抱孩子去急救，急診不及，鼻血這樣噴，我們田副秘書長，他說啊 你來找師父，帶來呢，我說哼！你怎麼那麼可愛，你的房子對面人家蓋，這個增建、增建呢，我們普通是打橫的，結果蓋直的，插進來剛好中那間，插到這裡，流鼻血你就雙管流了喔。
哇！弄沒有辦法了，我說你快點快點，安一塊鏡子，門楣上每樓安一塊鏡子，把它反射、把它反射，因為那個尖尖過來，我們鏡子能夠反射，煞氣化掉了，我們不會傷別人，這樣就好了嘛，所以安完就平安了，到一個多月前，我就和田副秘書長，去參觀彰化老人養護中心，去看這樣，他就帶我去，我帶你來看一個，一百零二歲的阿婆，呵！我就去看一個，一百零二歲的呢，哇！我也很高興去看，那阿婆一百零二歲，講話眼睛亮，耳朵聽得又很清楚，講話又很清楚，她就靠在床上，她就喔！少年兄少年的，一直講好話啦！
所有的人都跟人講好話喔，我說阿婆，你怎麼都講好話，是啊，我就只會講好話啦，壞話我不會講，我從小會講話的時候，我母親、我祖母，叫我都要跟人講好話，你就會長福壽長壽，結果，我現在一百零二歲了呢，她就是都講好話，所以我們社會現在壞習慣，講壞話的一大堆，講好話的很少人的。
所以各位啊，我們大家若要長壽，好話多講些，不實的事情，不要無中生有，這阿婆呢，我也很，在那裡我很高興，這樣一直講好話，我們要讓一百零二歲的，給我們講好話，你拿電燈去找也難找喔，校長，你有讓一百零二歲的，講好話過嗎，改天我帶你去，彰化老人那個養護中心，那彰化縣縣長卓某某，卓縣長，也我的徒弟弟子，也一天就去那裡看她，說喔！ 我很福氣的，我這輩子不曾讓，上一百歲以上的人講好話，讓菩薩，一百零二歲的講好話，很有福氣的，他就很高興。
所以我們社會，若是會多講好話的人，我相信我們會長壽，嘴就是門嘛，口就是門，顧問、顧問啦，顧問，口把它拿掉就是變門了，顧門的、顧門的，那麼顧門，是顧什麼門，顧我們的心的門，心裡的門把它顧好，我們好心的門把它顧好，壞心的門不要讓它開出來，開好心的門，把壞心的門關掉，我們都會長福壽、長歲壽，那那間老人中心，我去看，嗯！地理也很好，我會鼓勵一些，老都來住那裡。
但是我去看一看，很鬱卒呢，我們很多輪椅坐著，繩子、帶子綁著，我們就要把他推在旁邊，窗戶那裡輪流看外面，我們還沒輪到，我們平時外面看，一下子我們就不願看了，我們身體不適，椅子坐著就推在，坐在旁邊，看一早上你也要看，這是什麼，我們人的無奈呢！
所以各位啊，我們身體很重要，身體裡面也有風水啊，一樣啊，最重要，念頭的風水，念頭就是風，念頭就是風，我們的行為就是水，這阿婆一百零二歲，她都講好話，好念頭就是風，她出來，真正用嘴去講好話出來，就水嘛，所以這就風水風水嘛，哪有什麼風水是，很低水準的學問，風水是最高境界的學問，太空、月亮，月亮和火星。
在七、八年前，我易經大學第二屆的，我們那些同修弟子，在台北上課，他說師父啊，我們來看看，看火星裡面有水，好不好，我說好啊，我就來卜卦啊，用籤卦、卜一卜，天山遯，烏雲蔽日，上面都沒有水，也沒有樹，火盛，有水痕，伏藏的水痕而已，經過不到三個月，美國太空總署，他就公布著這個火星，火星它的地勢是怎麼樣的，和易經所講的，完全一模一樣，那有夠妙喔！
所以我們來研究太空，那個火箭、太空梭、太空船，弄成這樣喘吁吁，你這麼要跑到哪裡，哇！要花多少錢，但是我們來學易經，我們的學費，這個講義費，一個月最多跟你收一千元，你就有辦法去火星了嘍，你有辦法去其他星球了呢，為什麼，你易經學會，你要去到哪裡很簡單，秀才不出門，能夠知道天下事，就是這樣而已。
易經，所以我們林校長，在學校，家長的困難都替他解決，用易經的妙法，讓家長能夠平安，家裡能夠幸福，家裡能夠幸福，孩子一定乖的，家裡若不幸福，確實我們老師，實在很偉大的、老師偉大、 確實偉大，學生不乖，想盡辦法要給他教導，甚至下課再陪他，一直給他關心，這步的關心很重要，但是進一步的，原因從哪裡來，很重要的啊！
所以我們林校長，他用這個方式，在興學，政府的法令，教育的體制以外，我們中華文化道統，我們政府最怕講的事情，結果最怕講的最重要，問題從那裡出來，所以啊，我很多次希望說，政府，國家的政府呢，我們的教育單位，你把這個每個學生都要會，若會這個基本的環境學，陽宅風水學，學生你一個禮拜，不是，一個月開一個鐘頭。
你這譬如說，小朋友的臥室，教他，你的床位，你不要睡靠在廁所，你若靠在廁所的牆壁，的時候，早上睡都很懶惰，愈睡愈懶惰，右邊睡著靠廁所的牆壁，都會交到一些，亂七八糟的孩子，也去拖累別人，你若左邊靠在廁所門，廁所的牆壁的時候，小朋友，他愈睡愈累、愈懶惰，假使孩子小朋友，頭靠在廁所的這個，馬桶牆壁的時候，孩子有智慧讀到沒智慧，書皮讀到灰心，不是書裡面的心呢，沒有那麼勤奮呢，灰心，不願讀的灰心，讀到傷心就對，讀了都很傷心，這很簡單的道理。
結果我們國家的教育，這點把它忽略了，孩子腳，腳尾向著廁所，光是晚上跑廁所就好了，這也要閃啊，以前在台南家齊女中，我跟我們田秘書長一起去，當時我們的家齊女中，唐某某校長，他的主任陳主任，我去他家看，我說主任，你的孩子膀胱不好喔，是、你怎麼知道，我們吃一頓飯這樣，廁所跑三次，要去尿尿，尿不出尿，晚上常常這樣，為什麼，腳睡著，前面的衣櫥剛好一半，剛好插到肚子進來，膀胱當然不好嘛，你光是怪孩子，不憋一下，憋著就尿失禁，你不憋尿失禁，你要憋也尿失禁，怎麼辦，我說那怎麼辦，床位移旁邊，好了，藥多會吃，風水。
像最近我在去年，九十四年九月初六，我舉辦著世界華人，易經風水學養賢班，在仙佛寺，我們回來，有三十五個國家的，我們華僑 也有僑領，回來上課三個月，他們回去，畢業回去在紐約、洛杉磯、澳洲，在開班開課了，將這個法傳給外國人，那麼我們外國人，他們就會拜託我們那裡的，師姐她們去幫他看房子，師姐去那裡就，你這個腎臟不好，你這個膀胱不好，頭痛脖子哪裡，每樣每樣，外國人嚇一跳，奇怪你怎麼知道，說對啊。
我看你的床位這樣什麼病，看你的灶位什麼病，看你什麼病，嚇一跳，你們中國，好了不起喔，中國文化易經風水，那麼殊勝，好了不起，給他移一移好了，所以他們現在在外國，回去美國啦，紐約啦，都在做神呢，讓人尊敬呢，很簡單啊，風水法則而已嘛，環境學嘛！
所以我們很多教育單位，我們這方面若能夠注意，來注意最好，當時我們向上國中，我們的賴某某賴老師，他最熱心，非常熱心，人家都說他雞婆，但是他的熱心，確實很值得人家給他讚歎，他若去學生的家庭訪問，他也是先去，孩子房間看一看，他房子的風水叫他改一改，孩子較乖，他就跟我說老師啊，他都稱呼我老師，他說老師啊，那個孩子很壞的，我去看他家，都有問題，有問題叫他改一改，多乖呢。
你這樣一個人很簡單的，勝過弄一百個警察，勝過弄一千個警察，全民投入來捉賊，捉這些孩子，糊裡糊塗的孩子，政府這種的問題，沒有去考慮到，把它看做迷信，所以我常常跟我們，很多朋友我說，你不懂才是迷信，你們若懂，你們就智信，智慧之信了，所以教育的問題，建立在家庭，家庭的問題，建立在風水，我這麼多年來，我毫不保留，我將很多妙法都寫在這本。
你們各位鄉親，你們若回去，這本你們不要把我，看作一般的善書，沒有用把它丟著，你把它放著，你孩子用得到，你孫子用得到，曾曾曾孫用得到，甚至一千年後，你若再來出世轉世，你一定用得到，若不相信，那時再遇看看，一千年後也有用，絕對不會違背這個原則，這就是妙法難聞嘛，百千萬劫難遭遇啊！
所以我這麼多年來，已經二十四年了，一直將這個風水學，希望把它傳在社會大眾，這是大家的，不是我的，只是你們不見了而已，我共同把你們找出來，找出來還你們，所以我們全國的同胞，十方善知識，你們能夠接這個法，就來接，若不能，沒有因緣接這個法，我們就再候等時間嘛！
所以社會的和諧，建立在教育很重要，但是風水學，也是應該再把它教育，讓大家知道，我才今天，這麼多校長都到，我們若是說，未來啦，可以的話，學生呢，這個家庭，那個房屋室內布置學，房屋室內布置學，房屋室內布置的學，這就非常地重要，那麼今天，我們在這裡開課，我們兩位都設計師，我們的台中市，最有名的邱金印邱建築師，還有我們的，室內裝潢設計師，陳某某設計師，兩位也跟我研究這些妙法。
這麼多年來，現在他們兩位，將很多好的妙法傳給大眾，我們設計師。建築師，頭腦應該沒有問題吧，若有問題，哪有可能做到建築師、設計師，又台中市，這個評鑑第一名的，陳設計師，室內裝潢設計，所以等一下我們會請兩位，跟各位兩個結緣，跟大家見面，我們各位鄉親，全國的所有的教育家，我在這裡，今天藉著向上國中，劉校長借這個地方給我，有這個機會，我很感謝，我也希望說，藉這個因緣，我們學校能夠將，這個室內環境配置，就是風水學，陽宅風水學。
那內容能夠讓孩子，回去拿給他爸爸看，他爸爸媽媽，是啊！我們哪裡不對，我們把它移好，家裡平安，家庭幸福，我們的家庭幸福，夫妻圓滿，孩子就乖巧了嘛，這這樣而已，這這樣呢，我們樣樣各種的方式，我們來把它契入，用在社會上，我相信，對整個我們的社會，有很大的幫助，阿彌陀佛。 |
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