極樂淨土(321)阿彌陀經(280)教師的佛智 - 易經風水面面觀 ::: 易經大學@唯心聖教禪機山仙佛寺 :::

極樂淨土(321)阿彌陀經(280)教師的佛智

授業主題 : 1029集_極樂淨土(321)阿彌陀經(280)－教師的佛智

播出日期 : 2001/9/28... 星期 5

授業內容 :

易經風水面面觀(1029)
極樂淨土(321)阿彌陀經(280)教師的佛智

　　各位十方善知識，大家早安，今天是一個普天歡喜的日，就是教師節，老師的節日、也是老師的生日，也是順這個因緣，我們恭敬、尊敬、感恩至聖先師孔子公。孔子的偉大，在我們現在所有老師的身上都是啟示出來，那麼，教師的功德和天平行，老師的功德和大地相等。所以，我們教師的功德，確實，我們要好好去珍惜。
　　
　　很多信徒先生，他們也都是做教師，做老師常常埋怨小孩難教、常常埋怨家長的不合理、家長沒智慧，只顧小孩，不顧小孩的智慧和前途，所以，老師很多紛紛辦退休，五十五歲就退休，這是非常、非常可惜，國家的損失。所以，老師在沒辨法接受到現在社會一個壞氛圍之下、壞習慣之下，那麼，老師急急辦理退休，這是我們大眾的不幸，我們國家的損失。各位在座，若是有老師者，我對你們尊敬，若是沒有老師，我們小時侯不認識字，若是沒有老師，我們沒辨法到今天有辦法會讀經、讀什麼。所以，老師的功德就是法師的菩薩行。
　　
　　曾經我們一位老師，急急如律令跑上來仙佛寺，「老師、老師，我想退休。」我說：「你幾歲？」「五十幾歲了，我二十五年已經到了，我退休後，我就可以到私立的學校再來兼課。」來問我，說可以領全薪，算一算還比較好。那麼，照說起來，是非常、非常的有道理，事實上，這犯了一種貪業、一種貪業。我說：「你這樣想看看，我們當然，你付出這麼多年、二十五年的教育，做老師你覺得功德非常的大，功成身退。事實上，我們這是一種盡義務和盡責任而已，沒什麼功、沒什麼德好表揚，沒什麼功、沒什麼德好來搶這個功和德，你若這樣，可惜你是佛弟子、佛弟子，我們不要讓一切的利把我們左右，我們一心一意替佛弘揚、替佛宣導妙法，而且你退下來，在政府那裡領有九成、快九成來，你然後再來一個私立的學校再來領，領也是沒有比這個少，你就覺得生活真正富裕，說起來、聽起來非常的有道理，私立的學校也是要有老師來教育。」但是，我跟他說：「請問你的宗旨是這樣而已嗎？」「對。」「若這樣，你退休時，你沒有什麼價值，而且你所做這幾十年中間，你所付出的價值、成就完全都不見了。」「怎麼說？我認真在教。」我說：「對，你認真在教，我們教那麼多，我們做一個老師的人當然清高是要的，不是說我清高到三餐都不用吃，若這樣又沒有道理去了。若將你這個奉獻給我們這些學生，你就是教學這麼好，有責任、有責任。」「家長就看不慣，『老師，怎麼功課那麼重？』『對啊！我功課都很重，不要讓孩子回去四處跑。』家長來到學校跟我理論，沒有道理，我是因為為了小孩，結果家長就來學校給我拍桌敲椅，我覺得很沒有面子。」我說：「這就是社會需要再教育，這是社會的毛病，那麼，社會的毛病，就是原來他的家長在國小、初中、高中時的教育失敗，人倫道德的失敗，沒有智慧，所以，致使、所以現在對他的小孩一直疼、寵他的小孩，疼寵他的小孩時，最後，『倖豬會夯灶，倖子會不孝（河洛話，倖，寵）。』」我說：「你應該要繼續再做，將你的精神、將你的理念，孩子管嚴，以後會感謝你這位老師。」「有啦！老師！以前孩子，我把他管越嚴的，越會回來感恩，知恩、感恩、報恩，而且很常回來看老師，一心真正很安慰。」所以，我們人在世間，我們要尊敬我們的老師。
　　
　　那麼，做老師，我們也要給人家尊敬，我們做老師的人，就是天龍護法會來給我們護持，我們做老師、做教師，我們就是佛的化身，我們做老師、做教師，我們也是菩薩的化身，來世間行菩薩道。而且，我們可以做老師，我們是要來找起我們生生世世和我們有緣的人，在世間再出世，我們在這裡盡我們所能、所知道，我們給他教育、教化、教導，讓這些孩子可以找到本性，讓這些孩子可以發覺到良心，讓這些孩子發覺到三綱五常，可以讓這些孩子可以知道盡忠、盡孝、盡仁、盡義。不是說，我做老師教孩子一直賺錢、一直賺錢，電腦以後要怎麼用，我們這些都不是究竟的妙法。真真正正究竟的妙法，就是說，教孩子，第一、要有道德觀。第二、要有孝道觀、孝道的觀念。第三、對國家要會盡忠。第四、對社會要會負責任。然後，對自己的良心要交待的過。這是老師最大、最大的天職和天命。所以，老祖常常跟我們開示，老師即是為菩薩，教師即是為菩薩、這菩薩的化身。那麼，今天欣逢教師節，各位老師，你們都是在我之上，我只是了解、依照佛法和易經的真理，和所遇到社會這麼多的問題。
　　
　　因為這個禮拜日我也要又開智慧，在我們台中道場，文心南路１０２號，我們又要開智慧，所以，我們要開智慧時，我們對開智慧時那麼多學生，我常常對開智慧、小朋友開智慧時，體會到孩子的可愛，體會到孩子的偉大，體會孩子都是佛菩薩的化身來世間，他是要來世間做很多很大、很大的轟轟烈烈利益大眾的如來志業，那麼，我們做老師的人，隨便把孩子丟一邊，隨便把孩子否認掉、我來退休了，那麼，可惜國家給我們栽培，可惜國家給我們這麼大的福利，可惜國家二千三百萬人、所有我們全國的全民每個月所繳的稅金，來給我們老師供養。所以，老師的功德是與天齊。
　　
　　各位十方善知識，我們讀經，說什麼世界、什麼世界這麼好，你可以了解到什麼世界這麼好時，經典裡面這麼好，我們首先要先去感恩，要去知恩、感恩、報恩我們的老師，若是沒有老師教我們時，我們今天經典根本你看不懂，你不知道西方極樂世界滿地為黃金是怎麼來的。所以，今天是教師節，我們除了要感恩我們的老師以外，我們要感恩我們的父母，我們的父母有機會、有因緣讓我們去上課、去讀書，接受到老師的教導、教化，我們這生才沒有白走。若沒有，我們這一生會變成白走。
　　
　　曾經有一位信徒先生，他來，他也是真正修行、修到很好的人，持經、持咒，很好的人，他一直在讚嘆說他的聰明，讚嘆他看字的懂，讚嘆他什麼，一直讚嘆到他自己。「阿彌陀佛！你先去讚嘆你的老師，感恩你的老師，去報恩你的老師，若是沒有當時老師那麼嚴格教你讀書、教你認字時，你今天不可能有辨法修行到什麼境界，也不可能看出經典、三藏十二部經的經文的內涵，所以，你今天有這個成就、有這個智慧時，你完全要感謝你從國小、幼稚園開始，你的老師，你要去感謝他，你不可以說只認為自己是厲害，認為自己厲害的人。世界最可憐的人，認為自己厲害的人是世界最可憐的人，因為他不會去在乎大眾的存在，只唯我獨尊的存在，為我獨尊的存在是自私自利的想法，他說能好多久我就不相信。」
　　
　　所以，鬼谷仙師王禪老祖跟我們開示，開示：「教師，教者，教者幫助啟發眾生，是幫助啟發眾生的心智。師者，以身作則，法之示現。」所以，教師，教師幫助眾生、幫助這些年輕人，啟發他們的智慧，然後我們做老師的人，以身作則。但是，少數人的生活方式，偏差了，整個影響到所有老師的人格，這種非常、非常的多，那麼，在這裡，我們也覺得真正怨嘆到社會的人怎麼那麼愚痴？少數人的貪、嗔、痴，少數人的沒智慧，少數人的自私自利，影響到天下間這麼多老師、這麼多老師他們的辛苦、他們的道德、他們的功德、他們所有一切所付出的血和汗。所以，有時侯，我們想起來、想到老師的委屈，我們自己靜靜坐下來，眼淚有時侯也會流。因為我開智慧，看到那麼多小孩他們都是老師的教化，今天才會懂這麼多字，若是沒有老師的教化，我們根本就不可能會懂字。所以，我們修行的人、修道的人，那麼，我們一定要首先尊敬、感謝從國小開始來的老師，我們不要坐著想說「我就羅漢衫穿著、出家衣服穿著，還是我在家衣服穿著，我最厲害，老師沒什麼，老師都比我差。」若這個想法就錯誤了，是這樣、是這樣，不是真真正正厲害的人。真真正正厲害的人，他這個都是在讚揚他人，讚嘆所有有恩、有德給他的這些人。
　　
　　各位十方善知識，今天是教師節，所以教師也是法師，那麼，老祖跟我們開示「教師亦法師。」所以，教師的功德與菩薩、和菩薩平等、與菩薩等。各位，你們可以做老師，你們好好栽培你們的孩子來做老師，這是功德無量。所以，我們很多人退休，已經退的、退的人，我建議各位做老師的人，「我退休下來，我就要來享受。我要來閒了。」若這樣時，我們枉費國家給我們栽培，枉費國家的栽培。
　　
　　那麼，最近我有一個想法，若是老祖鬼谷仙師允準者，我想來辨一個老師、已經退休來這個師資培養，來學習易經、學習佛法，連續三年吃穿睡都在這裡，然後好好修行，以後我們的人力再製作、人力再用、人力功德可以再發揮，不可國家給我們培養到這個程度，「我隨隨便便退休完，以後做什麼。」也是做教師、做法師是最偉大。我有這個計劃，若是上天有這個天意要讓我做者，我也成立一個我們法師成就的班、成就法師班，都是從軍公教退休的這個大菩薩、老師，繼續再來精進我們。那麼，我們可以讓老師成就你們的願力、莊嚴你們的願力、圓滿你們老師大眾的願力，那麼，各位即是菩薩之行。
　　
　　我們時間的關係，到這裡一個段落，祝福各位。