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乙酉年天運

風水真經序(一)

風水真經序(二)

風水真經序(三)

風水真經序(四)

消災化劫

平鎮地區風水學講座(一)

平鎮地區風水學講座(二)

平鎮地區風水學講座(三)

平鎮地區風水學講座(四)

六度萬行(一)

六度萬行(二)

六度萬行(三)

六度萬行(四)

八德風水學講座(一)

八德風水學講座(二)

八德風水學講座(三)

八德風水學講座(四)

六度萬行(五)-合天(1)

六度萬行(五)-合天(2)

六度萬行(七)-制天(1)

六度萬行(八)-制天(2)

六度萬行(九)-制天(3)

易經大學結業典禮(一)

易經大學結業典禮(二)

易經大學結業典禮(三)

易經大學結業典禮(四)

易經大學結業典禮(五)

易經大學結業典禮(六)

六度萬行(十)-達天(1)

六度萬行(十一)-達天(2)

六度萬行(十二)-達天(3)

六度萬行(十三)-統天(1)

楊梅地區風水學講座(一)

楊梅地區風水學講座(二)

楊梅地區風水學講座(三)

楊梅地區風水學講座(四)

楊梅地區風水學講座(五)

六度萬行(十四)-統天(2)

六度萬行(十五)-統天(3)

六度萬行(十六)-統天(4)

六度萬行(十七)-統天(5)

六度萬行(十八)-統天(6)

六度萬行(十九)-勝天(1)

六度萬行(廿)-勝天(2)

彰化女中風水學講座(一)

彰化女中風水學講座(二)

彰化女中風水學講座(三)

彰化女中風水學講座(四)

消災化劫

竹山地區風水學講坐(一)

竹山地區風水學講坐(二)

竹山地區風水學講座(三)

竹山地區風水學講座(四)

竹山地區風水學講講座(五)

潭子國小弘法 靈感土地公(一)

潭子國小弘法 靈感土地公(二)

潭子國小弘法 靈感土地公(三)

潭子國小弘法 靈感土地公(四)

潭子國小弘法 靈感土地公(五)

潭子國小弘法 靈感土地公(六)

消災化劫(三)

消災化劫(四)

北港地區風水學講座(一)

北港地區風水學講座(二)

北港地區風水學講座(三)

北港地區風水學講座(四)

消災化劫(五)

消災化劫(六)

屏東地區風水學講座(一)

屏東地區風水學講座(二)

屏東地區風水學講座(三)

屏東地區風水學講座(四)

消災化劫(七)

基隆地區風水學講座(一)

基隆地區風水學講座(二)

基隆地區風水學講座(三)

基隆地區風水學講座(四)

消災化劫(八)

消災化劫(九)

仙班名著列

救世不辭勞

東山國中-風水學講座(一)

東山國中風水學講座(二)

東山國中風水學講座(三)

東山國中風水學講座(四)

東山國中風水學講座(五)

救世不辭勞(二)

清水高中風水學講座(一)

清水高中風水學講座(二)

清水高中風水學講座(三)

清水高中風水學講座(四)

清水高中風水學講座(五)

清水高中風水學講座(六)

救世不辭勞(三)

雲林斗六高中風水學講座(一)

雲林斗六高中風水學講座(二)

雲林斗六高中風水學講座(三)

雲林斗六高中風水學講座(四)

王禪老祖讚(一)

水林地區風水學講座(一)

水林地區風水學講座(二)

水林地區風水學講座(三)

水林地區風水學講座(四)

水林地區風水學講座(五)

王禪老祖讚(二)

嘉義風水學講座(一)

嘉義風水學講座(二)

嘉義風水學講座(三)

嘉義風水學講座(四)

嘉義風水學講座(五)

王禪老祖讚(三)

大肚地區風水學講座(一)

大肚地區風水學講座(二)

大肚地區風水學講座(三)

大肚地區風水學講座(四)

大肚地區風水學講座(五)

王禪老祖讚(四)

苑裡農會風水學講座 (一)

苑裡農會風水學講座 (二)

苑裡農會風水學講座 (三)

苑裡農會風水學講座 (四)

苑裡農會風水學講座 (五)

端午與端吾(一)

端午與端吾(二)

端午與端吾(三)

端午與端吾(四)

端午與端吾(五)

端午與端吾(六)

王禪老祖讚(五)

美國洛杉磯弘法 僑二中心(二)

美國洛杉磯弘法 僑二中心(三)

美國洛杉磯弘法 僑一中心(一)

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美國洛杉磯弘法 僑一中心(三)

美國洛杉磯弘法 台灣人獅子會(一)

美國洛杉磯弘法 台灣人獅子會(二)

美國洛杉磯弘法 台灣人獅子會(三)

美國洛杉磯弘法 台灣人獅子會(四)

美國洛杉磯弘法 台灣人獅子會(五)

美國紐約弘法(序)

美國紐約弘法(一)

美國紐約弘法(二)

美國紐約弘法(三)

美國紐約弘法(四)

美國紐約弘法(五)

美國紐約弘法(六)

正邪之說(一)

正邪之說(二)

正邪之說(三)

美濃弘法(序)

美濃地區風水學講座(一)

美濃地區風水學講座(二)

美濃地區風水學講座(三)

美濃地區風水學講座(四)

三重弘法(序)

三重地區風水學講座(一)

三重地區風水學講座(二)

三重地區風水學講座(三)

三重地區風水學講座(四)

三重地區風水學講座(五)

潮州弘法(序)

潮州地區風水學講座(一)

潮州地區風水學講座(二)

潮州地區風水學講座(三)

潮州地區風水學講座(四)

潮州地區風水學講座(五)

鳯山弘法(序)

鳯山地區風水學講座(一)

鳯山地區風水學講座(二)

鳯山地區風水學講座(三)

鳯山地區風水學講座(四)

鳯山地區風水學講座(五)

麻豆弘法(序)

麻豆地區風水學講座(一)

麻豆地區風水學講座(二)

麻豆地區風水學講座(三)

麻豆地區風水學講座(四)

麻豆地區風水學講座(五)

澳洲雪梨弘法(序)

澳洲雪梨弘法(一)1

澳洲雪梨弘法(一)2

澳洲雪梨弘法(一)3

澳洲雪梨弘法(一)4

澳洲雪梨弘法(一)5

澳洲雪梨弘法(一)6

澳洲雪梨弘法(一)7

澳洲雪梨弘法(二)1

澳洲雪梨弘法(二)2

澳洲雪梨弘法(二)3

澳洲雪梨弘法(二)4

澳洲雪梨弘法(二)5

澳洲墨爾本弘法(三)1

澳洲墨爾本弘法(三)2

澳洲墨爾本弘法(三)3

澳洲墨爾本弘法(三)4

澳洲墨爾本弘法(三)5

澳洲墨爾本弘法(三)6

風水感應

交通交心(一)

交通交心(二)

交通交心(三)

公務人員的任用資格(一)

公務人員的任用資格(二)

公務人員的任用資格(三)

偷盜之家(一)

偷盜之家(二)

嘉義民雄地區風水學講座(一)

嘉義民雄地區風水學講座(二)

嘉義民雄地區風水學講座(三)

嘉義民雄地區風水學講座(四)

嘉義民雄地區風水學講座(五)

嘉義民雄地區風水學講座(六)

詐欺之家(一)

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怨恨之家

大里風水學講座(一)

大里風水學講座(二)

大里風水學講座(三)

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大里風水學講座(五)

怨恨之家(二)

吸毒之家(一)

吸毒之家(二)

吸毒之家(三)

竹北地區風水學講座(一)

竹北地區風水學講座(二)

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竹北地區風水學講座(四)

妄語之家

華人養賢班(一)

華人養賢班(二)

華人養賢班(三)

世界華人養賢班(一)開示

世界華人養賢班(二)法脈

世界華人養賢班(三)易經是究竟法門

世界華人養賢班(四)法因

世界華人養賢班(五)優生學

世界華人養賢班(六)風水的感應

世界華人養賢班(七)三元金丹地理法門(一)

世界華人養賢班(八)三元金丹法門(二)

世界華人養賢班(九)三元金丹法門(三)

奉安黃帝祖聖座

世界華人養賢班(十)三元金丹法門(四)

世界華人養賢班(十一)三元金丹法門(五)

世界華人養賢班(十二)三元金丹法門(六)

世界華人養賢班(十三)禪機山風水地理偈(一)

世界華人養賢班(十四)禪機山風水地理偈(二)

世界華人養賢班(十五)諸法無常

世界華人養賢班(十六)台灣祖師

世界華人養賢班(十七)易鑰社

世界華人養賢班(十八)諸宗妙法

世界華人養賢班(十九)沖煞

世界華人養賢班(二十)煞神

世界華人養賢班(二十一)用易(1)心易

世界華人養賢班(二十二)用易(2)外易

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世界華人養賢班(二十五)風水與生活(1)

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世界華人養賢班(二十七)風水寶地(1)

隨緣開示

隨緣開示-天瘟永息(二)

世界華人養賢班(二十八)風水寶地(2)

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隨緣開示-天瘟永息(一)

世界華人養賢班(30)風水基本理念-五行

世界華人養賢班(31)風水基本理念(一)

世界華人養賢班(32)風水基本理念(二)

九十四年度易經大學結業典禮(一)

九十四年度易經大學結業典禮(二)

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世界華人養賢班(33)風水基本理念(三)

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天瘟永息-禽流感解疑(一)

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世界華人養賢班(41)八卦學

世界華人養賢班(42)掌中八卦乾坤

世界華人養賢班(43)64卦的排列組合(一)

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世界華人養賢班(45)三次元六度空間

世界華人養賢班(46)隨緣開示

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世界華人養賢班(49)卜卦請神禱告詞

世界華人養賢班(50)用六用九

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世界華人養賢班(52)法器(一)

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天瘟永息-禽流感解疑(一)重播

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世界華人養賢班(57)金錢卦起卦法(一)

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世界華人養賢班(63)風水與易經

祭祖的功德

世界華人養賢班(64)山形九星法(一)

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世界華人養賢班(68)水形九星(一)

天瘟永息-禽流感解疑(一)重播

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祭祖的功德(重播)

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世界華人養賢班(77)水形九星-輔星、弼星

世界華人養賢班(78)米卦(一)

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世界華人養賢班(80.81)米卦(三)

世界華人養賢班(82)擇日學(一)

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2006年聯合祭祖圓滿大典

世界華人養賢班(90)擇日學(九)十二長生

世界華人養賢班(91)隨緣開示(七)祖德流芳

世界華人養賢班(92)擇日學之用途

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世界華人養賢班(98)擇日學用事-嫁娶禮儀(一)

2006年聯合祭祖圓滿大典

世界華人養賢班(99)擇日學用事-嫁娶禮儀(二)

世界華人養賢班(100)擇日學用事-神位

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世界華人養賢班(106)擇日學用事--安葬諏吉(一)

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世界華人養賢班(114)擇日學--節氣與月令(一)

世界華人養賢班(115)擇日學--節氣與月令(二)

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世界華人養賢班(117)風水學的奧秘(一)

世界華人養賢班(118)風水學的奧秘(二)十道天心

世界華人養賢班(119)風水學的奧秘(三)

世界華人養賢班(120)風水學的奧秘(四)

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世界華人養賢班(128) - 隨緣開示

世界華人養賢班(129) 風水學的奧秘-朱雀(一)

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世界華人養賢班(141) -陽宅設計概述(一)

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世界華人養賢班(190)-隨緣開示--台灣光復節

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世界華人養賢班(211)-珍珠塞口

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世界華人養賢班(213)-朱雀(五)

世界華人養賢班(214)-室內設計--大門篇(一)

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世界華人養賢班(216)-室內設計--大門篇(三)

世界華人養賢班(217)-室內設計--大門篇(四)

世界華人養賢班(218)-隨緣開示

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世界華人養賢班(220)-室內設計--大間篇(五)

世界華人養賢班(221)-室內設計--大間篇(六)

世界華人養賢班(223)-室內設計--大間篇(七)

世界華人養賢班(224)-大門篇--文公尺

世界華人養賢班(225)-庭院篇(一)

世界華人養賢班(226)-庭院篇(二)

世界華人養賢班(227)-庭院篇(三)

世界華人養賢班(228)-庭院篇(四)

世界華人養賢班(229)-庭院篇(五)

世界華人養賢班(231)-庭院篇(七)

世界華人養賢班(230)-庭院篇(六)

世界華人養賢班(232)-庭院篇(八)

世界華人養賢班(235)-隨緣開示--靈修

世界華人養賢班(236)-後院篇(一)

世界華人養賢班(237)-後院篇(二)

世界華人養賢班(238)-後院篇(三)

世界華人養賢班(239)-臥室篇(一)

世界華人養賢班(240)-臥室篇(二)

世界華人養賢班(241)-臥室篇(三)

世界華人養賢班(242)-臥室篇(四)

世界華人養賢班(243)-臥室篇(五)

世界華人養賢班(244)-臥室篇(六)

世界華人養賢班(245)-隨緣開示

世界華人養賢班(246)-隨緣開示

世界華人養賢班(247)-用易

世界華人養賢班(248)-臥室篇(七)

世界華人養賢班(249)-床位篇(一)

世界華人養賢班(250)-床位篇(二)

世界華人養賢班(251)-床位篇(二)

世界華人養賢班(252)-床位篇(四)

世界華人養賢班(253)-床位篇(五)

世界華人養賢班(254)-床位篇(六)

世界華人養賢班(255)-床位篇(七)

世界華人養賢班(256)-床位篇(八)

世界華人養賢班(257)-床位篇(九)

世界華人養賢班(258)-新婚洞房篇

世界華人養賢班(259)-孩子臥室篇(一)

世界華人養賢班(260)-隨緣開示

世界華人養賢班(261)-屋後巷沖篇

世界華人養賢班(262)-孩子臥室篇(二)

世界華人養賢班(263)-灶位篇

世界華人養賢班(264)-隨緣開示-嬰靈(一)

世界華人養賢班(265)-隨緣開示-嬰靈(二)

世界華人養賢班(266)-隨緣開示-夭亡兒

世界華人養賢班(267)-床位篇(十)

世界華人養賢班(268)-孩子臥室--樓梯

世界華人養賢班(269)-樓梯篇(一)

世界華人養賢班(270)-樓梯篇(二)

世界華人養賢班(271)-樓梯篇(三)

世界華人養賢班(272)-廚灶篇(一)

世界華人養賢班(273)-隨緣開示

世界華人養賢班(274)-廚灶篇(二)

世界華人養賢班(275)-廚灶篇(三)

世界華人養賢班(276)-廚灶篇(四)

世界華人養賢班(277)-廚灶篇(五)

世界華人養賢班(278)-隨緣開示

世界華人養賢班(279)-廚灶篇(六)

世界華人養賢班(280)-廚灶篇(七)

世界華人養賢班(281)-廚灶篇(八)

世界華人養賢班(282)-佛像篇(一)

世界華人養賢班(283)-隨緣開示

世界華人養賢班(284)-隨緣開示

世界華人養賢班(285)-佛像篇(二)

世界華人養賢班(286)-佛像篇(三)

世界華人養賢班(287)-佛像篇(四)

世界華人養賢班(288)-佛像篇(五)

世界華人養賢班(289)-神位篇(一)

世界華人養賢班(290)-神位篇(二)

世界華人養賢班(291)-神位篇(三)

世界華人養賢班(292)-神廳佛堂篇(一)

世界華人養賢班(293)-神廳佛堂(二)

世界華人養賢班(294)-神廳佛堂(三)

世界華人養賢班(295)-古董篇(一)

世界華人養賢班(296)-古董篇(二)

世界華人養賢班(297)-掛圖篇(一)

世界華人養賢班(298)-掛圖篇(二)

世界華人養賢班(299)-隨緣開示

世界華人養賢班(300)-隨緣開示

世界華人養賢班(301)-顏色

世界華人養賢班(302)-金庫

世界華人養賢班(303)-隨緣開示--八正道

世界華人養賢班(304)-開光點眼

世界華人養賢班(305)-開工奠基

世界華人養賢班(306)-風水與藝術造景

台北市弘法(一)

台北市弘法(二)

台北市弘法(三)

台北市弘法(四)

台北市弘法(五)

世界華人養賢班(307)-風水與藝術(一)

世界華人養賢班(308)-風水與藝術(二)

世界華人養賢班(309)-風水與藝術(三)

世界華人養賢班(310)-學校風水篇(一)

世界華人養賢班(311)-學校風水篇(二)

世界華人養賢班(312)-卜易天機(一)

世界華人養賢班(313)-卜易天機(二)

世界華人養賢班(314)-卜易天機(三)

世界華人養賢班(315)-卜易禪機-父母爻

世界華人養賢班(316)-卜易禪機-兄弟爻

世界華人養賢班(317)-卜易禪機-兄弟爻

世界華人養賢班(318)-卜易禪機-兄弟爻子孫爻

世界華人養賢班(319)-卜易禪機-子孫爻

世界華人養賢班(320)-卜易禪機-子孫爻妻財爻

世界華人養賢班(321)-妻財爻(一)

世界華人養賢班(322)-妻財爻(二)

世界華人養賢班(323)-官鬼爻(一)

世界華人養賢班(324)-官鬼爻(二)

世界華人養賢班(325)-用神

世界華人養賢班(326)-六獸(一)

世界華人養賢班(327)-六獸-白虎

世界華人養賢班(328)-六獸(二)

世界華人養賢班(329)-六獸、勾陳、呈蛇

世界華人養賢班(330)-六甲(一)

世界華人養賢班(331)-六甲(二)

世界華人養賢班(332)-六甲(三)

世界華人養賢班(333)-卜易禪機-卜易天機

世界華人養賢班(334)-卜易要領

世界華人養賢班(335)-用易卜易-卜易禪機

世界華人養賢班(336)-卜易禪機-囚

世界華人養賢班(337)-卜易禪機-四時旺相(一)

世界華人養賢班(338)-卜易禪機-四時旺相(二)

世界華人養賢班(339)-用神(一)

世界華人養賢班(340)-用神(二)

世界華人養賢班(341)-卜易禪機(一)

世界華人養賢班(342)-卜易禪機(二)

世界華人養賢班(343)-各門類題總頭

世界華人養賢班(344)-用易

世界華人養賢班(345)-入墓(一)

世界華人養賢班(346)-入墓(二)

世界華人養賢班(347)-進退神

世界華人養賢班(348)-應期篇(一)

世界華人養賢班(349)-應期篇(二)

世界華人養賢班(350)-應期篇(三)

世界華人養賢班(351)-應期章(四)

世界華人養賢班(352)-應期篇(五)

世界華人養賢班(353)-應期篇(六)

世界華人養賢班(354)-應期篇(七)

世界華人養賢班(355)-應期篇(八)

世界華人養賢班(356)-應期篇(九)

世界華人養賢班(357)-退神

世界華人養賢班(358)-風水地理偈

世界華人養賢班(359)-終身財福(一)

世界華人養賢班(360)-終身財福(二)

世界華人養賢班(361)-終身財福(三)

世界華人養賢班(362)-玄空挨星學(一)

世界華人養賢班(363)-玄空學(二)

世界華人養賢班(364)-玄空學(三)

世界華人養賢班(365)-玄空學(四)

世界華人養賢班(366)-玄空學(五)

世界華人養賢班(367)-五黃立極

世界華人養賢班(368)-吹狗螺化解法

世界華人養賢班(369)-三元九運

世界華人養賢班(370)-零神、照神

世界華人養賢班(371)-玄空挨法(一)

祈求世界和平

世界華人養賢班(372)-玄空挨法(二)

世界華人養賢班(373)-玄空挨法(三)

世界華人養賢班(374)-天心(一)

世界華人養賢班(375)-天心(二)

世界華人養賢班(376)-天心(三)

世界華人養賢班(377)-玄空挨法(四)

世界華人養賢班(378)-玄空挨法(五)

世界華人養賢班(379)-化煞為權(一)

世界華人養賢班(380)-化煞為權(二)

世界華人養賢班(381)-天心正運

世界華人養賢班(382)-隨緣開示

世界華人養賢班(383)-上山下水(一)

世界華人養賢班(384)-上山下水(二)

世界華人養賢班(385)-新開旺門

世界華人養賢班(386)-三星五吉(一)

世界華人養賢班(387)-三星五吉(二)

世界華人養賢班(388)-三星五吉(三)

世界華人養賢班(389)-反吟、伏吟

世界華人養賢班(390)-城門

世界華人養賢班(391)-水法

世界華人養賢班(392)-陽宅三十則

世界華人養賢班(393)-零神、照神

世界華人養賢班(394)-擇地要訣(一)

世界華人養賢班(395)-擇地要訣(二)

世界華人養賢班(396)-門向

世界華人養賢班(397)-堂局環境

世界華人養賢班(398)-化煞-理氣

世界華人養賢班(399)-大門旁開(一)

世界華人養賢班(400)-大門旁開(二)

世界華人養賢班(401)-重新立極

世界華人養賢班(402)-除歲

世界華人養賢班(403)-旺門閉塞(一)

世界華人養賢班(404)-旺門閉塞(二)

世界華人養賢班(405)-旺門閉塞(三)

世界華人養賢班(406)-黑衕-無光

世界華人養賢班(407)-灶向

世界華人養賢班(408)-隔運添造(一)

世界華人養賢班(409)-隔運添造(二)

世界華人養賢班(410)-三合院

世界華人養賢班(411)-隔運添造(三)

世界華人養賢班(412)-店屋吉凶(一)

世界華人養賢班(413)-店屋吉凶(二)

世界華人養賢班(414)-財神爺

世界華人養賢班(415)-風水學圓滿

鬼谷仙師天德經-序

鬼谷仙師天德經(一)

鬼谷仙師天德經(二)

鬼谷仙師天德經(三)

鬼谷仙師天德經(四)

鬼谷仙師天德經(五)

鬼谷仙師天德經(六)

鬼谷仙師天德經(七)

鬼谷仙師天德經(八)

鬼谷仙師天德經(九)

鬼谷仙師天德經(十)

鬼谷仙師天德經(十一)

鬼谷仙師天德經(十二)

鬼谷仙師天德經(十三)

鬼谷仙師天德經(十四)

鬼谷仙師天德經(十五)

鬼谷仙師天德經(十六)

鬼谷仙師天德經(十七)

鬼谷仙師天德經(十八)

鬼谷仙師天德經(十九)

鬼谷仙師天德經(二十)

鬼谷仙師天德經(二十一)

鬼谷仙師天德經(二十二)

鬼谷仙師天德經(二十三)

鬼谷仙師天德經(二十四)

鬼谷仙師天德經(二十五)

鬼谷仙師天德經(二十六)

鬼谷仙師天德經(二十七)

鬼谷仙師天德經(二十八)

鬼谷仙師天德經(二十九)

鬼谷仙師天德經(三十)

鬼谷仙師天德經(三十一)

鬼谷仙師天德經(三十二)

鬼谷仙師天德經(三十三)

鬼谷仙師天德經(三十四)

鬼谷仙師天德經(三十五)

鬼谷仙師天德經(三十六)

鬼谷仙師天德經(三十七)

鬼谷仙師天德經(三十八)

鬼谷仙師天德經(三十九)

鬼谷仙師天德經(四十)

鬼谷仙師天德經(四十一)

鬼谷仙師天德經(四十二)

鬼谷仙師天德經(四十三)

鬼谷仙師天德經(四十四)

鬼谷仙師天德經(四十五)

鬼谷仙師天德經(四十六)

鬼谷仙師天德經(四十七)

鬼谷仙師天德經(四十八)

鬼谷仙師天德經(四十九)

鬼谷仙師天德經(五十)

鬼谷仙師天德經(五十一)

新春的祈願

鬼谷仙師天德經(五十二)

鬼谷仙師天德經(五十三)

鬼谷仙師天德經(五十四)

鬼谷仙師天德經(五十五)

鬼谷仙師天德經(五十六)

鬼谷仙師天德經(五十七)

鬼谷仙師天德經(五十八)

鬼谷仙師天德經(五十九)

鬼谷仙師天德經(六十)

鬼谷仙師天德經(六十一)

鬼谷仙師天德經(六十二)

鬼谷仙師天德經(六十三)

鬼谷仙師天德經(六十四)

鬼谷仙師天德經(六十五)

鬼谷仙師天德經(六十六)

鬼谷仙師天德經(六十七)

鬼谷仙師天德經(六十八)

鬼谷仙師天德經(六十九)

鬼谷仙師天德經(七十)

鬼谷仙師天德經(七十一)

鬼谷仙師天德經(七十二)

鬼谷仙師天德經(七十三)

鬼谷仙師天德經(七十四)

鬼谷仙師天德經(七十五)

鬼谷仙師天德經(七十六)

鬼谷仙師天德經(七十七)

鬼谷仙師天德經(七十八)

鬼谷仙師天德經(七十九)

鬼谷仙師天德經(八十)

鬼谷仙師天德經(八十一)

鬼谷仙師天德經(八十二)

鬼谷仙師天德經(八十三)

鬼谷仙師天德經(八十四)

鬼谷仙師天德經(八十五)

鬼谷仙師天德經(八十六)

鬼谷仙師天德經(八十七)

鬼谷仙師天德經(八十八)

鬼谷仙師天德經(八十九)

鬼谷仙師天德經(九十)

鬼谷仙師天德經(九十一)

鬼谷仙師天德經(九十二)

鬼谷仙師天德經(九十三)

鬼谷仙師天德經(九十四)

鬼谷仙師天德經(九十五)

鬼谷仙師天德經(九十六)

鬼谷仙師天德經(九十七)

鬼谷仙師天德經(九十八)

鬼谷仙師天德經(九十九)

各地講座緣起

神岡風水學講座(一)

神岡風水學講座(二)

神岡風水學講座(三)

神岡風水學講座(四)

建築師公會演講(一)

建築師公會演講(二)

建築師公會演講(三)

彰化建築師公會演講(一)

彰化建築師公會演講(二)

彰化建築師公會演講(三)

台北市建築公會演講(一)

台北市建築公會演講(二)

台北市建築公會演講(三)

板橋市農會風水學講座(一)

板橋市農會風水學講座(二)

板橋市農會風水學講座(三)

板橋市農會風水學講座(四)

板橋市農會風水學講座(五)

板橋市農會風水學講座(六)

台中縣大甲風水學講座(一)

台中縣大甲風水學講座(二)

台中縣大甲風水學講座(三)

台中縣大甲風水學講座(四)

台中縣大甲風水學講座(五)

台北縣新莊風水學講座(一)

台北縣新莊風水學講座(二)

台北縣新莊風水學講座(三)

台北縣新莊風水學講座(四)

台北縣新莊風水學講座(五)

台北縣新莊風水學講座(六)

名間善覺寺風水學講座(一)

名間善覺寺風水學講座(二)

名間善覺寺風水學講座(三)

名間善覺寺風水學講座(四)

鹿港高中風水學講座(一)

鹿港高中風水學講座(二)

鹿港高中風水學講座(三)

鹿港高中風水學講座(四)

龍井風水學講座(一)

龍井風水學講座(二)

龍井風水學講座(三)

龍井風水學講座(四)

龍井風水學講座(五)

烏日風水學講座(一)

烏日風水學講座(二)

烏日風水學講座(三)

烏日風水學講座(四)

桃園龍岡社區(一)

桃園龍岡社區(二)

桃園龍岡社區(三)

桃園龍岡社區(四 )

桃園龍岡社區(五 )

三峽風水學講座(一)

三峽風水學講座(二)

三峽風水學講座(三)

三峽風水學講座(四)

桃園蘆竹風水學講座(一)

桃園蘆竹風水學講座(二)

桃園蘆竹風水學講座(三)

桃園蘆竹風水學講座(四)

新社農會風水講座(一)

新社農會風水講座(二)

新社農會風水講座(三)

新社農會風水講座(四)

東峰國中風水講座(一)

東峰國中風水講座(二)

東峰國中風水講座(三)

東峰國中風水講座(四)

東峰國中風水講座(五)

東峰國中風水講座(六)

嘉義道場風水學講座源起

嘉義風水學講座(一)

嘉義風水學講座(二)

嘉義風水學講座(三)

嘉義風水學講座(四)

嘉義風水學講座(五)

豐原風水學講座(一)

豐原風水學講座(二)

豐原風水學講座(三)

豐原風水學講座(四)

豐原風水學講座(五)

豐原風水學講座(六)

台南縣建築師公會講座緣起

台南縣建築師公會(一)

台南縣建築師公會(二)

台南縣建築師公會(三)

桃園大溪風水學講座緣起

大溪風水學講座(一)

大溪風水學講座(二)

大溪風水學講座(三)

大溪風水學講座(四)

台北汐止風水學講座緣起

汐止風水學講座(一)

汐止風水學講座(二)

汐止風水學講座(三)

汐止風水學講座(四 )

汐止風水學講座(五)

台北三重風水學講座緣起

三重風水學講座(一)

三重風水學講座(二)

三重風水學講座(三)

三重風水學講座(四)

三重風水學講座(五)

三重風水學講座(六)

宜蘭風水學講座緣起

宜蘭風水學講座(一)

宜蘭風水學講座(二)

宜蘭風水學講座(三)

宜蘭風水學講座(四)

宜蘭風水學講座(五)

宜蘭風水學講座(六)

桃園蘆竹風水學講座緣起

蘆竹風水學講座(一)

蘆竹風水學講座(二)

蘆竹風水學講座(三)

蘆竹風水學講座(四)

蘆竹風水學講座(五)

南投建築師公會(一)

南投建築師公會(二)

南投建築師公會(三)

南投建築師公會(四)

台中南區風水學講座緣起

和平國小風水學講座(一)

和平國小風水學講座(二)

和平國小風水學講座(三)

和平國小風水學講座(四)

雲林崙背風水學講座緣起

崙背風水學講座(一)

崙背風水學講座(二)

崙背風水學講座(三)

崙背風水學講座(四)

崙背風水學講座(五)

崙背風水學講座(六)

台中市西屯區風水學講座緣起

西屯風水學講座(一)

西屯風水學講座(二)

西屯風水學講座(三)

西屯風水學講座(四)

苗栗苑裡風水學講座緣起

苑裡農會風水學講座(一)

苑裡農會風水學講座(二)

苑裡農會風水學講座(三)

苑裡農會風水學講座(四)

苑裡農會風水學講座(五)

台中北屯風水學講座緣起

東山國中風水學講座(一)

東中國中風水學講座(二)

東山國中風水學講座(三)

東山國中風水學講座(四)

東山國中風水學講座(五)

雲林縣水林風水學講座緣起

水林地區風水學講座(一)

水林地區風水學講座(二)

水林地區風水學講座(三)

水林地區風水學講座(四)

水林地區風水學講座(五)

台中縣大里風水學講座緣起

塗城國小風水學講座(一)

塗城國小風水學講座(二)

塗城國小風水學講座(三)

塗城國小風水學講座(四)

塗城國小風水學講座(五)

台中縣外埔風水學講座緣起

外埔地區風水學講座(一)

外埔地區風水學講座(二)

外埔地區風水學講座(三)

外埔地區風水學講座(四)

外埔地區風水學講座(五)

雲林北港風水學講座緣起

北港朝天宮風水學講座(一)

北港朝天宮風水學講座(二)

北港朝天宮風水學講座(三)

一千集感言

北港朝天宮風水學講座(四)

北港朝天宮風水學講座(五)

北港朝天宮風水學講座(六)

桃園八德風水學講座緣起

桃園八德風水學講座 (一)

桃園八德風水學講座 (二)

桃園八德風水學講座 (三)

桃園八德風水學講座 (四)

中縣潭子國小風水學講座緣起

潭子國小弘法 靈感土地公(一)

潭子國小弘法 靈感土地公(二)

潭子國小弘法 靈感土地公(三)

潭子國小弘法 靈感土地公(四)

潭子國小弘法 靈感土地公(五)

潭子國小弘法 靈感土地公(六)

台中市文化中心(一)

台中市文化中心(二)

台中市文化中心(三)

台中市文化中心(四)

台北縣土城風水學講座(一)

台北縣土城風水學講座(二)

台北縣土城風水學講座(三)

台北縣土城風水學講座(四)

台北縣土城風水學講座(五)

土城風水學講座(六)

台北縣土城風水學講座(七)

彰化鹿港風水學講座緣起

彰化鹿港風水學講座(一)

彰化鹿港風水學講座(二)

彰化鹿港風水學講座(三)

彰化鹿港風水學講座(四)

彰化鹿港風水學講座(五)

彰化鹿港風水學講座(六)

台中縣清水風水學講座緣起

清水高中風水學講座(一)

清水高中風水學講座(二)

清水高中風水學講座(三)

清水高中風水學講座(四)

清水高中風水學講座(五)

清水高中風水學講座(六)

南投中寮風水學講座緣起

中寮風水學講座(一)

中寮風水學講座(二)

中寮風水學講座(三)

中寮風水學講座(四)

雲林斗六高中風水學講座(一)

雲林斗六高中風水學講座(二)

雲林斗六高中風水學講座(三)

雲林斗六高中風水學講座(四)

南投縣風水講座緣起

南投風水學講座(一)

南投風水學講座(二)

南投風水學講座(三)

南投風水學講座(四)

桃園楊梅風水講座緣起

彰化花壇風水講座緣起

彰化花壇風水講座(一)

彰化花壇風水講座(二)

彰化花壇風水講座(三)

彰化花壇風水講座(四)

彰化花壇風水講座(五)

彰化花壇風水講座(六)

禮運大同篇緣起

禮運大同篇(一)

禮運大同篇(二)

禮運大同篇(三)

禮運大同篇(四)

禮運大同篇(五)──大道之行

禮運大同篇(六)─天下為公(一)

禮運大同篇(七)─天下為公(二)

禮運大同篇(八)──選賢與能

禮運大同篇(九)─講信修睦(一)

禮運大同篇(十)─講信修睦(二)

禮運大同篇(11)-講信修睦(三)

禮運大同篇(12)-講信修睦(四)

禮運大同篇(13)-講信修睦(五)

禮運大同篇(14)-講信修睦(六)

禮運大同篇(15)-講信修睦(七)

禮運大同篇(16)-講信修睦(八)

禮運大同篇(17)-講信修睦(九)

禮運大同篇(18)-講信修睦(十)

禮運大同篇(19)-講信修睦(十一)

禮運大同篇(二十)-講信修睦(十二)

禮運大同篇(二十一)-不獨親其親(一)

禮運大同篇(二十二)-不獨親其親(二)

禮運大同篇(二十三)-不獨親其親(三)

禮運大同篇(二十四)-不獨親其親(四)

禮運大同篇(二十五)-不獨親其親(五)

禮運大同篇(二十六)-不獨親其親(六)

禮運大同篇(二十七)-不獨親其親(七)

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風水與生活

圓滿

易經與建築風水高層論壇(九)
授業主題 : 1218集_易經與建築風水高層論壇(九)

播出日期 : 2008/5/4... 星期 日

授業內容 :

我家的風水(1218)
易經與建築風水高層論壇(九)

  各位十方善知識,大家早安!我們繼續來講解「大家學易經,做人處事可安心;大家學易經,做事工作可順心。」這二句的真理,已經將我們人生,所有的哲理,都包含清清楚楚,讓我們了解到,易經的重要性。

  所以我們大家要學易經,做人處事可安心,尤其在建築方面,在九二一的時候,我們台灣很不幸,這麼大的地震,造成很多、很多的災難,生命的犧牲,讓我們想起來,心非常痛心。尤其我們南投很多學校,建築物倒掉,原因了解以後,也是違背了我們建築的法則,安全問題等等,這也是都易經範圍之內啊!

  那麼,今天我們就要來播出二00七年七月初七和初八,由我們唯心宗南天文化院,易經大學共同聯合主辦「世界華人易經與建築風水的高層論壇」,我們邀請到我們這個宗教博物館寶德建築師教授,和王文楷,台灣省建築師公會理事長,王建築師文楷先生,也親臨來我們的論壇,來談起,我們建築和風水的關係。

  那麼漢寶德漢教授,他也親身體會,建築絕對不能離開,風水的法則,風水有風水的,基本它的理論存在。

  那麼再來呢,最重要呢,風水就是易經演化出來的,這是我們大宇宙的調和,並不是說,沒智慧的人所用的,這是完全非常科學,而且符合著建築,眼耳鼻舌身意的哲學,合而為一,尤其在公共工程的方面,的安全問題,也是易經的真理。

  我們來看這張易經的太極圖,這是陽,陽是安全,這就是不安全的,這是以正法的,這就是沒正法的,這都是易。所以,我們九二一,倒很多房子,這是怎麼樣?很多施工沒照施工規則,鐵條該綁的沒綁,所以偷工減料的等等,造成九二一的災難,對台灣建築安全,公共安全,一個很大的啟示和教育。

  所以今天高層論壇的時候,我們就邀請到,台灣省建築師公會,王文楷王建築師,來給各位講解著,公共安全的問題,這也是易經的法則。

  各位十方善知識,我們不要把易經看作,只是叫作算命,算命是我們,萬經之首其中的一點點,的課題而已。所以易經它所包含,風水所包含的就是安全,尤其寺廟也是安全,我們在九二一的時候,因為寺廟的建築,很多有的不符合著,我們這個建築安全的問題,造成倒掉傷到人的,也是無計其數,這都是違背易經的法則了。所以我們,除了教各位易經風水以外,我們很多常識,我們也需要了解。

  所以我們全省到處開課,目的是要給各位講解,易經和我們的建築,各種的公共安全等等,融合為一。所以我們全省到處,易經大學,我們來開班,目的是要建立一個安全的社會,所以我們在九月二十日,就是我們泰山道場初級三班,九月二十日,我們將要開課,那麼樹林道場初級九班,九月二十日,我們也在大安寺開課。三重埔呢,三重市道場初級六班,九月二十五日;我們板橋道場初級六班,九月二十七日;我們古坑道場二班,九月二十八日,我們以上呢,在這些地方開課,若是各位,我們各位同修十方善知識,我們要來了解到,這個易經和建築安全,等等的時候,我們歡迎大家報名。我們來學這個道,所以易經是包含一切法,易經不是我們所講的,那麼膚淺啊!

  那麼今天我們很高興,邀請到台灣省建築師公會,來給各位,這個論壇給我們開示。

王文楷理事長:
  我們師父、師母、楊院長,我們台上各位學者,各位專家,我們在座各位道兄長,大家好。今天我們在講說,今天是三個七,二千零七年的七月七號,上午我們師父也跟我們講,今天是好日子,七月七號,那我剛剛就翻了我的,在論文集裡面,我這篇文章裡面,剛好排在四十九,所以我就馬上想到,七七四十九,所以我一想,七七四十九,那不是在四十九頁裡面的,這些學者那篇文章就不好了,那又不行。

  所以我就去想到,兩個七,二七,就想到七加七十四,七擺在前面,七十二,這一大堆的數字組合,各位想到了什麼東西,我們就可以去買樂透,我請問在座各位道兄長,你們有沒有在買樂透,有沒有?為什麼沒有,因為你說它是賭博,對呢,為什麼不給自己一個機會,也給別人一個機會呢,樂透是公益性彩券呢。

  所以我這麼再一問,各位你們有沒有在買樂透,還是沒有?你們要趕緊講有啦,因為它是公益性的行為。早上我們董教授講,一謙四益,謙的意思就是,就是虛,我在三月的時候,江執行長給我電話,其實我跟我們整個學會的,這個淵源還更深。大概在五年前,那我透過我們,今天也在座的,我們業界的先進,邱建築師的一個連繫。

  那我跟我們師父,有第一次,在台灣是第一次的一個接觸,那三月的時候,江執行長打電話來問我,希望我能夠給個時間,在這個論壇上頭,然後提供一些個人的一些看法,那是要講,就像上午的這些先進,大家講的,我也沒有想到說,這個論壇是這麼高層,這個論壇,是這麼的一個盛大。所以我那時候,就跟江師兄講,三月初的時候,我跟他講說,我在台灣省建築師公會,理事長的任期,我快要結束了,我快要結束了,我那時候已經進入在準備,做交接的一個動作,後來又想想,那時候學界業界裡面,有一些先進,那也希望我出來,推動一個物業管理,物業管理,就今天在這個畫面上頭,兩邊都有這個畫面,也在閃爍的這個物業,所以我也就跟他答應了。上午我在那邊一直坐,那越坐就越心虛啊!我越坐越謙虛啊!

  還好,師父不愧是師父,師父給了我很大的信心,我從早上他講的幾句話裡面,我今天大概可以跟各位,共度這二十幾分鐘,我大概就不談,我講義裡面的東西,甚至我也不談我這個,簡報裡面這些,Power Point的這些檔案,我們在談建築風水,我們談了一點,要有一個舒適的一個環境,所有的舒適環境裡面,一定要建構在哪邊,建構在一個安全的環境,其實如果從這一點來談的話,那我大概從上午坐在那邊學,馬上現學現賣的話,我就內心裡頭就比較充實了。

  因為我這幾年,一直在推動建築的社會學,我在推動一個,建築的一個使用安全,使用管理維護。所以所有的,你要有舒適,一定要建構在安全的環境裡面。所以我想說我今天或許,就來一個脫稿的一個演出,跟各位分享一下,我們在談一個,安全的一個環境,我剛為什麼會去提到四十九頁,因為四十九頁裡面,對我個人做了一個介紹,那就叫台灣建築公會理事長,這東西就把我,之前的那個職務給放大了,因為之前我擔任的是台灣省,那我擔任的是建築師,其實我也很謝謝,學會把我給放大了,跟我過度美言,台灣比台灣省大,建築比建築師大,我一直沒有忘記,我本業的一個使命。

  所以我也願意藉這個機會,來跟各位談一下,什麼叫作建築師?什麼叫建築師?早上漢先生講說,這個空間裡面的音響,不夠好,有點瑕疵,在建築裡面,談一個室內音響學,它有二個要件,一個談清晰度,一個談理解度。清晰度,是這裡面,整個建築裡面的,一些設施設備,能不能所有在座的每一個人,都能夠清楚地聽得到,再談理解度。理解度,它有關係於講話的人,我講話,各位聽得清楚喔!漢先生講話,各位就聽不清楚,因為他有鄉音,所以他會更重視,室內整個音響的一個品質。

  我今天進這個學校裡面,發覺到,這個學校裡面的設施,相當地好,這會場能夠坐這麼多人,這是一個很好的,一個會議場所,我從進校門,這樣子一路走進來。各位,我們如果硬著,從這個環境裡面,我們跟它去找一些東西來談,這個學校裡面的,高高低低太多了,階梯起伏太多了。我們在談一個,無障礙的環境,我們從最早在談行動不便者,行動不便者的使用設施,後來我們想想,不對啊!怎麼會把他們叫作,行動不便使用者,那是不是有區隔,後來我們就想,就把它改為無障礙環境。那為什麼叫無障礙環境呢,相對的,一定有些有障礙,所以才有一些叫作無障礙。

  後來我們想一想,這樣又不對,所以我們就從,永續經營的角度裡面,我們去談通用化環境,所謂通用化環境,是怎樣子,男的、女的、老的、少的,健康的、不健康的,孕婦也可以使用,體重過胖的也可以使用,你手牽著小孩子也可以使用,你手扶著你的父母親,長者,也可以安全地使用,這我們叫作通用化環境,這就是我在談的一個物業,也就是我剛跟各位所報告的,我在卸下了台灣省建築師公會理事長之後,本來想說可以喘口氣,那後來,還是又接了這個擔子,所以目前也擔任台灣物業管理產業協會的理事長,所以我還是繼續在推這個東西。

  我在學校,上個學期,我跟學校提出了一個,我希望能夠來開一門課程,這個課程叫作專業倫理,這就剛剛,上午我們師父,也在跟我們揭示的,我想每個人能夠敬業,每個人能夠,去創造我們和諧的一個環境,那當然要敬業的話,一定要談一些職業道德,所以我跟學校講說,就開了一個專業倫理。所以我開了一堂課,叫作建築工程倫理,我第一堂上課,我跟學生講,能不能請你們以後來上課的時候,不要穿短褲,不要穿涼鞋,不要穿拖鞋。馬上就有學生跟我講,老師,你這樣子要求的話,我們就馬上跟你退選。

  後來一想,我馬上當機立斷,我跟他們講說,好,我收回我講的話,為什麼?因為我要留下一些種子,我要能夠傳遞一些東西出去,只要有人來聽,我都會很高興。一直到,因為我開的,是在畢業班的課程,只有十次的上課機會,到第九次的時候,我一點人頭,居然多了一個人,我那時候很訝異,居然有人來旁聽,後來那個學生跟我講說,老師,對不起,我沒有退選,我還是你這班的學生,第九次來上課,剩下二次課,他跟我講說,我剩下這二次,我一定會認真地來上課。

  第十次上課,二個小時的課,第一節上完,他跟我講說,老師,我待會要去打球,我以為他是校隊,他說不是,他們要辦一個,因為學期快要結束了,他們有一個系際的比賽,他說可不可以,我說好吧!既然你這麼跟我講了,代表你心不在這裡了,就讓你去,學生還主動地跟我講說,學生在第九次來上課的時候,跟我講說,我以前都沒有來,我剩下這兩次一定都會來,那時候我已經跟他們,公布期末考的一個,一個Paper,我叫他們去,做了蒐集的幾個案例,他主動地跟我講說,老師!我這些案例,你叫我們蒐集二個案例,我會加倍地還你,我會蒐集四個案例。

  好吧!我就很高興啊!第十堂課,他來跟我請假,後來他又跟我講一句話,老師,我會再加倍地還你,我就在想,兩個案例加倍變成四個,四個案例加倍變成幾個,我就把它當成是八個案例。好了期末,我請他們做Paper,用電子信箱交卷來給我,我一看到他,第一封有一個學生講,老師,我們這個同學,我跟他同處,他一向的表現都是這樣子,混水摸魚,如果老師你讓他過關的話,我會心態很不平衡,這不平衡三個字跟我放大,大概用二十八號的字,跟我放大,哇!糟糕了,我內心裡頭就在那邊,我想說我自己教倫理的。

  我言出必行,我答應他了啊!那時候我就在想,兩個變四個,四個再加倍,到底是變六個還是變八個。還好,他把他的Paper交過來,結果他還是做二個,所以我就很有理由,就把他給Fire掉,他居然還打電話來給我說,老師,你不是答應說,要讓我過關嗎?我說對啊!但是你有答應說,要加倍還我啊!

  所以我在談一個,建築工程倫理,上午我們法師,跟我們講說人生無常,我就想到管理學上頭,有一個叫作莫非法則,莫非法則在講什麼東西?說只要這個東西,有一絲錯誤的可能性的話,那它絕對會錯誤,莫非法則舉了幾個例子,說我們把那個,那個有塗果醬的吐司,從桌面上不小心掉下去的話,各位你們有沒有發覺到,經常掉下去的,哪一面會朝下,塗果醬那一面會朝下,還是沒塗果醬那一面會朝下,對嘛!你們講對了嘛!通常都是塗果醬那一面會朝下。

  所以我帶小孩子出去外頭,我跟他們講說,掉下去的,你們都不要吃,誰吃?父母親吃,爸爸、媽媽吃,在家裡頭我告訴他,掉下去的你要撿起來吃,但是吐司掉下去,就是果醬朝下,我也不能叫我小孩子,撿起來吃,莫非法則,其實都在談這個東西,莫非法則在談,我們安全的東西,只要環境裡面,存有危險的因子。

  各位,它一定會產生那個萬分之一的情況,所以我剛跟各位講,我一直在推動一個,建築物的一個使用安全,至少,今天我們來上這個課,大家都心靈上頭,都有得到收穫。但是我告訴各位,建築是顯學,我告訴各位幾件事情,回去你們馬上就,舉手之勞可以做的,你們住的公寓住宅,裡面的樓梯安全梯,我請各位,隨時跟它保持關閉,把那個安全門關起來,因為多數的安全梯的安全門,都是屬於要常閉形,時常都要關起來,為什麼要關起來,萬一有火害的時候,有火災的時候,不會有煙囪效應,安全梯是我們一個,安全的一個逃生的一個環境,所以你們要,隨時把它給關起來。

  其實,我們在推動很多的東西,包括我剛在跟各位講的,一個通用化環境裡面,我們都是談一個,建構在一個,安全性的一個環境。所以這就是,我剛在跟各位報告的,我從建築的社會學,從使用管理維護,來談這個東西,對不起喔!其實我已經是跳了好幾頁了。我不是說只有一個畫面,在這邊閃著閃著,就跟各位講了二十五分鐘,好,這邊這個畫面裡面,有好幾種建築物,這裡面,我配合今天,我們在辦這個論壇,我覺得可以納入一個,叫作宗教性的物業。但是宗教包括了,佛、道、基督教、天主教,我想各種教,我想所有的宗教裡面,無非都是告訴我們要淨化心靈,我們要天人合一,我們要天助,必要人助,人助必要怎樣子?必要自助。

  所以把我們自己要做好,就像我剛在跟各位講的,拜託,回去隨手關安全門,你今天會覺得說,來聽我王理事長講話、聊天,絕對有收穫的。所以這是一個,宗教性的一個物業。好,我把物業怎麼談,所有的建築物,所有的建築風水,都一定人要居住,人要去使用,所以我們把所有結合硬體的,跟人之間的,這些人不管是使用的,擁有的,這些的一個管理,硬體跟人的管理,我們把它叫作物業。好,這裡面,當然啊!我們在講三生,還納進了一個生命,所以就生產、生活、生態跟生命。

  我舉這個,我跟各位講,為什麼我們一直在推動,使用管理維護。我請問各位一件事情,你的車子,你有沒有定期去洗?有,我想各位一定有去洗,車子的板金烤漆掉了一片,你有沒有馬上去做處理?有。因為你怕說水,會滲透到裡面,結果到時候,整個表皮會脫落下來,是不是?我跟各位講,我剛剛告訴各位,回去看到安全門沒關,馬上把它關起來。

  我再告訴各位一件事情,回去看到你家裡頭的,建築物的角落,有冒出了一顆樹,一個小草在那邊,我請各位順手把它拔掉,好不好?順手把它拔掉,其實我告訴各位,它會長,一定代表那邊有裂縫,它有裂縫,你為什麼不跟它塗補起來,不跟它補起來呢,對不對?我們大家都認為,房子怎麼會倒,房子只有九二一才會倒,對不對?九二一又看大家的八字命,不盡然哪!我們現在再強調一個,你讓建築物永久地使用,你等於,減少浪費我們很多的資源,這其實就是我們在講,永續環境裡面在談的,盡量減少那些熱環境的產生,我們地球也不會這麼暖化。

  所以,我們要讓房子,能夠永永久久,我們不曉得在座有沒有,我們台南市的這些道兄長,台南市安平有一個名勝,叫做樹屋!各位在座先進,有沒有聽過,知不知道我們台南市,有這麼一個漂亮的一個樹屋!有沒有這個景點,咦!大家都沒有反應,你們沒有去過,我們台南市的樹屋嗎?都沒有喔!回去我跟我們市長反應,要加強城市的行銷,我們的樹屋就怎樣子,很多的樹都跑到屋頂上面去,跑到牆壁上面去,所以我們叫做樹中有屋,屋中有樹,我們把它當成一個景點在,賣點在行銷。

  其實,如果我從實用管理上頭來談,這是錯誤的示範,因為你讓一棵小草,本來從草本變成纖維化,變成木本,然後又引來更多的鳥,來這邊啄食,鳥又帶了很多的種子過來,所以你才整個房子會變成,都是被樹給密佈了。所以這就是我在談的一個,物業管理的東西,其實我們整棟建築物裡面,在使用管理維護裡面,是佔了最長的時間,上午我們這裡談到,人生只走一次,不動產土地資源可以走幾次,可以生生不息。所以我們結合,從設計施工到使用管理維護,這整個就叫作物業,宗教也是一種事業。

  所以,我願意在今天,先拋出這宗教性的一個物業,來談這件事情,我們在談物業裡面,最主要就是有三大領域,一個就是,建築物本身的設施管理維護,一個就是我們的資產管理,一個就是我剛跟各位講了,我們人生活在這裡面,就生活情境的管理,宗教要不斷地去排出,推出很多的一些活動。

  我需要跳快一點,我舉幾個例子,這是一些鄉村型態的廟埕,我想我跟各位談這幾個,這幾個圖片,告訴各位,一間廟蓋得漂漂亮亮,為什麼前面跟它蓋鐵屋呢,為什麼前面的鐵棚,都把我們的那一些,那雕樑畫棟什麼,都把它給遮住了呢,從這裡我也告訴各位,我們的小孩子跑到哪邊去呢,我們的老人跑到哪邊去呢,以前廟的前面,廟亭廟埕,我們還有很多老人,小孩子在那邊享用,我們時代的進步,這些人跑哪邊去了。

  這是我今天在跟各位,談一些外部空間裡面,我想提供出來,給各位去思考的一些事情,這些是廟會的活動,當然啦!我不反對,我們去推動很多,從小孩子裡面,去學習宋江鎮,去學習八家將,這是一種民俗活動。但是,這民俗活動要給它一個,正確的一個觀念,我們太多的,灑紙錢、灑金紙,放了太多的鞭炮,以前我們放炮,叫作要避邪,叫作通知說我來了,現在只有炮聲不好看,不夠、不夠炫,我們要看到一些,隱的東西。所以我們開始有什麼,煙火,會不會有白天放煙火,不可能嘛!白天看什麼煙火?所以煙火,一定要什麼時候放,晚上放。結果這一些的噪音詞,這是我們一直在那邊,燒了很多的這些金錢,我們可以去思考的一件事情,這個是我們台南市有五條港的一些文化,五條港裡面,我們有很多的,很有意義的一個民俗活動。

  我今天本來是要藉這個,談我們五條港裡面的一些廟宇外部空間的一個,跟社區的互動,來推銷我們台南市,很成功的一些案例,那當然這裡面也包括到,一些活動,也包括到我們一些社區的一些文化活動,我提幾個建議,我大概還有幾分鐘,第一個,「居民一個融入式的一個參與。」我想所有的東西一定要,從參與式的一個互動來講,這一個是,居民融入式的一個參與,一個是,居民向心力的一個凝聚,向心力一個凝聚,辦很多的一個活動。就像我們今天唯心宗這樣子,我們在辦這種活動,我們能夠去跟它推廣得更普及,有很多居民信息的連結。

  這裡面有一份,我們五條港的一個,一個社區報,五條港裡面,有很多很成功的案例,是基督教,教會他們所辦理的,我一直會比較,建議再思考,怎麼讓我們的佛教、道教,我們傳統的寺廟,也能夠積極地,跟民間做一個結合。

  好,那當然最後就是一個,廟宇的一個永續性經營,你要有很多的一些,軟體的一個活動,廟、其實可辦很多的東西,讀經班,可以辦一些醫療的講座,這些都是。

  好,最後這張跟各位分享,大概五十年前的,一個寺廟活動。各位,有沒有看到抬轎的,很整齊穿制服,有沒有看到地上有紙錢,有沒有看到他們嚼檳榔,有沒有看到他們,嘴巴刁著香煙,有沒有看到小孩子,青少年來參與,沒有?只有一些黑狗兄,戴墨鏡的黑狗兄,所以這個是可以讓我們,去做一個省思,可以去讓我們去做一個,檢討的地方。

  謝謝各位,謝謝!


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