台北三重風水學講座緣起 - 我家的風水 ::: 易經大學@唯心聖教禪機山仙佛寺 :::

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台北三重風水學講座緣起

授業主題 : 0925集_台北三重風水學講座緣起

播出日期 : 2007/7/16... 星期 1

授業內容 :

我家的風水(925)
台北三重風水學講座緣起

筠婷：
　　各位觀眾朋友，大家好，我是唯心宗的弟子傅筠婷。師父在汐止風水學講座中，開示我們，生活、家庭、國家、環境等等，都與風水息息相關。我覺得師父開示得，非常有道理，確實，風水是每天與我們，緊密相連結的。我們時時保持內心的清靜，就是好風水的第一要素，不知道您是不是，也和我有相同的看法呢？

　　今天我們邀請的這位來賓，是舉辦三重講座的蘇文裕法師，蘇法師他是蘆州道場的住持，也是易經大學先修班的法師，現在我們就請蘇法師，和我們分享，他舉辦風水講座的心得。蘇法師你好，阿彌陀佛。

蘇法師：
　　阿彌陀佛，各位觀眾大家好，阿彌陀佛。

筠婷：
　　蘇法師，想要請教你，你為什麼會在三重，舉辦風水學講座？

蘇法師：
　　我自從跟師父認識以來，也參加過很多場的風水學講座，我覺得我們居住的地方，確實也是希望，師父到我們地方來弘法。那我也剛好跟當地的，很多的社團有熟，所以我就想到，看是不是能夠找個時間，請師父蒞臨我們三重來弘法，這樣子。

筠婷：
　　那你整個籌備的過程，是怎麼樣？

蘇法師：
　　那時候，我就跟三重有一個社團，它的名字叫做「敦親睦鄰協會」，我跟他們的總幹事，陳總幹事，還有會長陳會長，都有熟。那敦親睦鄰協會，它的台語說，它是一個地區性的鄰居會，地區性的鄰居會，跟我們，中國人間淨土功德基金會，又有類似的習性的感覺，所以，如果請他來幫忙我們的話，或許能夠讓、這次的風水學講座，能夠更加的理想。所以我提了一下，那陳會長啊！陳總幹事，也同意。我就跟師父報告說，是不是請師父到三重，來演講一下，這樣。

筠婷：
　　那籌備整個過程有什麼，遇到什麼困難嗎？

蘇法師：
　　當我跟師父提出的時候，師父一口就答應說好啊！那時間由你們這邊來決定，這樣。那我、其實我就想說，當師父還沒有答應以前，真的非常地高興，希望師父能夠一定能夠來；但是當師父同意了以後，我們就開始煩惱了。因為一個講座要舉辦上千人，那個地方差不多可坐一千人，那我們又沒有辦過，那如何去辦？其實說真的，內心真的也很急，那也很惶恐。所以我就找了很多的師兄啊、師姐啦！來幫忙，那也請敦親睦鄰協會的，很多的會員來幫忙這一次，是這樣。

筠婷：
　　那像舉辦風水學講座，需要注意什麼事情？

蘇法師：
　　例如我是事先有很多的規劃，比如說，因為我們那個是屬於地區性的，屬於比較都市型的一個型態，所以，比如說人員的進出啦，以後的散場種種，規劃了很多。譬如，有交通組啦、有服務啦、有文宣組啦！如何讓這次的那個，風水學講座法會，如何讓地區人，所有人能夠知道；即使沒有辦法來參加，也要讓他知道，有一次的法會。所以我們，當我們擬了很多的稿，那也透過很多的文宣，把它廣傳出去這樣。

　　那我們就在這次的過程中，我們也舉辦過七、八次的會議，如何將人員能夠，人員能夠控制，也能夠讓很多人能夠來參與。那也在經營的過程當中，能夠知道說，人家或許居民、或許市民，他們需要的，是不是跟我們想的，也是一樣這樣。

筠婷：
　　那像比如說，你剛剛有提到人的動員，像你們本身在籌備，整個過程的時候，你的義工是怎麼動員的？

蘇法師：
　　義工我們是、大部分都分為三部分，一部分是我們自己的學員，就是師父的弟子這樣；那一部分是敦親睦鄰協會的，那一部分是，曾經來請教過我們事務的人，那我們也請他來幫忙，我們在還沒請他的時候，我們先發個邀請函，請他們先來幫忙。那來幫忙的時候，我們就跟他講說，我們這一次，為什麼要舉辦，這一次的風水學的講座，真正的原因，是在於那一個地方。那講好了以後，我們就開始分組，我們說，我剛才有提到嘛！文宣呢？文宣怎麼出去，要簡單又要扼要，怎麼去設計那個，這是很重要的。

　　再來就是說，我們在當天的情況下，它會有很多的突發狀況，我們如何去排解。那等到師父這個法會，已經圓滿的時候，我們怎麼散場，我們都會請。比如說當地的一些、這個義務的警察啦，或許義交啦，來這邊幫忙，所以我們這邊都有規劃。那在規劃的過程當中，我們還會經過修正，是不是如我們所想像的，那麼的理想。我們會動員說去場地，配合去場地那邊看個一兩次，或許兩三次，如何入場，如何散場的動線，我們都會有所安排。

筠婷：
　　是，那你剛剛有談到，你整個籌備的過程，和我們講一下，為什麼要舉辦風水學講座，舉辦風水學講座的意義，是什麼？

蘇法師：
　　我是那時候在想說，我們三重它算是一個比較，早發展的一個屬於社區啦！也是說，看地區是不是早發展的，它在六十年代，就已經開始發展了，那現在已經到了，到了要已經進入了，二十一世紀了，它的發展的情況就不太一樣。那如果發展的情況，沒有經過真正的，完全規劃以後，那現在的發展，可能就會有所衝突。那我想說，透過師父來演講了以後，或許會再帶給當地的人，他一個覺醒的情況，我在居住的環境當中，是否能夠改善，是否能夠從居住當中，找出我更需要改變的那一個，比如說生活啦！環境，這一些。

筠婷：
　　那你圓滿了、這次的風水學講座，那當地的信眾有沒有什麼，特別的熱烈的反應，或者是感想？

蘇法師：
　　這個有、這個有，那時候我舉辦的時候，就比較沒有想到說，是不是舉辦了一次，風水學講座以後，那我們就來開個班，是沒有這樣想。但是我那時候一直想說，如果那一天在那個，師父演講過了以後，我就想說，這樣的話，我們是不是透過這一次，在三重開個先修班，看他們的反應，接納的程度怎麼樣，所以我就當天，請我們的文宣，印了一張文宣，這樣。過沒有多久，我們就開了一個先修班，這樣子。開了那個先修班以後，就讓我覺得說，那個反應是很好的。

筠婷：
　　是，這一節呢，蘇講師和我們提到，他整個籌備風水學講座的過程，我們在下一次再請蘇講師，繼續和我們分享。謝謝蘇講師，阿彌陀佛。

蘇法師：
　　阿彌陀佛。

筠婷：
　　蘇法師，你好，就是想要請教你，我看到你的時候，就覺得你很開心，我很想跟你請教是，你是怎麼樣，時時保持愉快的心情的？

蘇法師：
　　其實，我以前也是，不是一個很開心的人，我從小一直覺得說，我是一個很短命的人啦！這樣，一路走來，就覺得好像很辛苦。我記得好像在二十幾歲以前，二十幾歲，有一次，我的大伯母告訴我說：「連我看到你都會怕。」從那天開始，我就想說，為什麼我的親人看到我，就會不快樂，並且會怕？何況我們年紀又差了那麼多。

　　我自己就想說，我是不是有哪一個方面，沒有做好呢？這樣，從此以後就開始學習笑，我如何把我的笑拿出來。當然，可能剛開始在學習的時候，也不是很快樂，我想說我好像違背了自己。但是我學一陣子過後，我覺得，我內在心理開始在綻放了，我的看法也越來越廣闊，不是只是深而已，越來越廣，讓我覺得說，人生是可以自己找到，我可以要擁有的。

筠婷：
　　是，那當你遇到一些，不愉快的時候，你是怎麼調適的？

蘇法師：
　　我在還沒有跟師父，混元禪師學易以前，應該是在、就有開始在學佛，接觸佛教了。我總覺得，人生不是只是單一的一個，一件事情而已，所以我從、我回憶到說，古人很多人，古時候很多人，或許有很多人有錢的啦、有財力的啦、有物力的啦！或許他是過得很充實的啦，或許是過得很平凡的人，都能夠過得那麼好的時候，為什麼我只有一個，我不往我自己應該要去做的，那方面去做？所以我就學習說，因為我沒有本錢煩惱，所以我要學習，如何不要去煩惱。

　　所以我開始學佛了以後，一陣子以後，我就跟著師父認識了，結緣了。那我也跟師父學習易，我從以前還有一點點，不是說煩惱，就是說，沒有辦法去解決煩惱。但是我學易了以後，我懂得說，我如何去排解煩惱。

筠婷：
　　你是說你學易之後，懂得如何排解煩惱，那能不能跟我們舉例，講一下是怎麼樣的情況？

蘇法師：
　　譬如說，我在、我本來是在做生意嘛，那做生意啊，一直覺得說，我只光努力就可以了，一定不會餓死。但是不是這樣，我越做越多，虧錢虧得越多，虧越多。那時候我在學佛，我只是說，我盡我的本分把它做好，這樣啦！那有一天我認識了師父以後，學習易以後，你比如說，啊！光努力，不知天運啦！你終究還是要淪落於、可能是失敗啦、後悔啦！還是在做，凡是很多事情在做，穿牆鑿壁的事情。

　　我學習易了以後，我可以透過易來了解說，我要如何來排解我的煩惱。譬如我做生意，我學易了以後，我才深深地體會說，啊！我是一個，不適合做生意的人，因為我的命就是這樣嘛！既然我的命是這樣，為什麼不去接納它？我接納它了以後，我就覺得說，我是一個快樂的人。因為我不做生意，我可以上班啊！我一樣可以養活我啊！我不一定要賺大錢，但是我平安。

筠婷：
　　那你學易經風水，這麼久的時間，對於你自己本身，還是對家庭，有什麼不一樣的地方？

蘇法師：
　　我在學易的過程當中，我透過易，改變了我的心，讓我的心更廣、更廣，我也透過易，改變、讓我太太改變說，她的心也更廣。因為我在開課的過程當中，我的太太都跟著我們一起去，去付出、接納，付出什麼？付出我們的一點點，得到的法益，付出。接納、接納別人的不愉快，我們能夠回來想說，我們這麼地好的，為什麼別人不好，我們可以透過易，也讓都一樣喜悅，那就是這是一點。

　　我也透過易了解說，我的小孩子，比如說，像我的小孩子啊！都不是很、對讀書不是很專精，但是我都跟他講說，讀書是必要，但是不是絕對，身心的發展是很重要的。所以我從這一點，我就會覺得說，一般的人就會覺得說，我讀書很重要，一直希望他考第一名。但是我對小孩子就不會這樣，因為什麼？我覺得說發展是很重要的，那如果我沒有學易，可能我就高興不起來，我一定說，希望你，怎麼樣、怎麼樣。但是問題是，就是沒有辦法。但是我懂得易了以後，我知道它的關節在哪個地方，我如何去應用，我懂得易了以後來教導他。

筠婷：
　　是，那你剛剛說你的易的運用，那你為什麼可以這麼堅持，再繼續就是在學易，在跟隨師父這條道路上？

蘇法師：
　　易喔！易是我們中華文化道統的一部分，所以我一再在講說，如果我們能夠，人從中華文化道統，去知道天命，天，天地。尤其我們在這個環境當中，是一個小的點數而已，那幾千年來，有很多人在運用的易，那我是幾千年來的，一點點而已，我為什麼不找著，我們的前人、我們的聖人、我們的祖師，運用他們的智慧，來讓我們來學習，來提醒我們如何去趨吉避凶。

筠婷：
　　是，除了學習之外，你在學習易經風水上面，有沒有對自己本身的印證？

蘇法師：
　　有，有有有。

筠婷：
　　那可不可以和我們分享一下？

蘇法師：
　　我跟師父認識，差不多一年左右，一年左右，那我的住家，剛好是前面有壁刀，我就覺得說好像怪怪的，因為我又講不出來，又不曉得要問誰。那剛好跟師父學易了以後，那師父就跟我，有一天我請師父到我家去，走一趟啦！師父就很快就答應了，就去我家走了一次。他告訴我說：「文裕啊！那個壁刀來，有時候就會口舌會比較多啦！」有時候就會血光也會比較多，這樣。

　　那我就請師父說：「師父，要怎麼辦哪？」師父說：「哎唷，那很簡單啦！因為掛個鏡子就好了啊！」我說就這樣可以啊？他說可以啊！這樣子。他說如果掛鏡子，我們可以讓那個煞，化於無形，平安了啦！這樣子。那我們，我家，我是五樓，五樓有那個壁刀，那四樓也有壁刀，結果呢？我們家掛了鏡子，事情沒了。四樓沒有掛鏡子，真的，血光就來了。

筠婷：
　　是，那除了風水上的印證之外，可不可以簡單，和我們分享一下易經上，因為很多人對易經不了解，和我們簡單介紹一下。

蘇法師：
　　易經，我第一次的，比較印證得比較，就是在我們的身上，我的身上。我有一個姪子要考大學，考大學，在甄試的時候，分數也很高，他也甄試了。那時候我在試驗說，我占了個卦說，這次去面試能不能成？結果就沒辦法成。沒辦法成，我就建議他說，繼續再考第二次，結果第二次一樣考上。讓我覺得說，印證是很重要的。

筠婷：
　　是。在這一節呢，蘇法師和我們分享他許多，他的實際上的印證，也和我們分享他快樂的方法。所以下一節，我們再請蘇法師，繼續和我們分享。謝謝蘇法師。

蘇法師：
　　阿彌陀佛。

筠婷：
　　蘇法師，這一場風水學講座，真的是非常地精彩，我相信，觀眾朋友一定也很期待。那你能不能跟觀眾朋友，預告一下，我們這下一場要播出的精彩的內容？

蘇法師：
　　師父到了三重，演講的內容裡面有提到說，我們如何去做一個快樂的人，也包括說，我們這一次的，舉辦的，叫做敦親睦鄰協會嘛！那我跟我們的，中國人間淨土功德基金會，又是屬於一個符合的。那師父也一直在提醒我們說，我們如何要好，如何要好，所以他說三重，一重是天，一重是地，一重是人，人就談到人權啊！這樣，如何要好。

　　我就想講到說，有一次啦！我有一個師兄，有一位師兄，告訴我說：「師兄啊！你幫我看一下，我今年要怎麼辦？」那我就告訴他說，看了一下，我說好啊！你要怎麼辦？我請問你，你今年憑什麼你今年要好啦？這樣。他就告訴我說，那怎麼辦？我說，你跟師父學習易這麼久了，只有學習而已，沒有付出。學習是一種得，付出是一種捨，在你學習過程當中，你只有得，沒有施的時候，你只在得福報，忘記了施和積福德了，這樣。那我就提醒他說，要如何去行功立德，如果我們人，沒有辦法提醒自己，我什麼時候該好，什麼時候該不好的時候，那個都在做穿牆鑿壁。那我們既然不知道，我什麼時候，不好的時候，但是當它來的時候，你如何去做。

　　就像這一次的舉辦風水學，我也秉著一個說，希望說能夠，大家能夠過得快樂平安，透過師父的開示。那我這一次，如果舉辦成功了以後，我也可以得到一點點的小福，來創造我個人的命這樣子。所以我就跟那位師兄講說，人身難得，既然難得的時候，為什麼不去多做呢？所以如何要好，就是你自己能不能去做，也能不能去從事，願不願意去行功立德啦！這樣。那這一次師父裡面也有提到，像說我們如何去把一個社區，把它改變，讓它好了，也就是說，我們要真正提醒到，風水的重要性。

筠婷：
　　是，那能不能和我們講一下，風水的重要性的部分有哪些？

蘇法師：
　　像師父提到說，我們三重喔！還有三十年到三十二年的大運，要如何去看，那個就是在易經妙法裡面。當然啦！我們希望說，當你透過，了解這一次的演講以後，也能夠懂得一些，拿回家你自己家去運用。

筠婷：
　　是，那和我們講一下，師父在裡面，在風水學講座中，他有提到哪一些，風水的妙法。

蘇法師：
　　比如說，師父開示說，我們人好像一個學校啦！一個學校，學校它的那個大門啊，虎邊就高啊、又紅色的啊！又虎高，就會賓欺主，連校長坐的位置就坐不穩了。所以透過師父的開示，校長那個把大門改了以後，學校學生就穩定下來了，那這樣可以穩定下來，我們就可以讓小孩子，能夠安穩地上他的課，學習他該學習的，這也是風水的一部分，風水的一部分。還有呢？師父教說，像好多人問他說，像有人沒辦法生小孩啊，怎麼辦呢？師父就建議他，可以到仙佛寺走一走啊，去五百羅漢摸一摸啊！就可以回來就如你的願。

　　這也是風水的一部分，為什麼？因為透過你的行功立德，也會改變你的思維。所以我說喔，那個環境影響思維，思維就會影響行為，我們的環境，如果不對的時候，不對的話，我們的思維就會不理想；不理想了以後，我們的行為，就會產生那種動作。所以比如說，我如果、比如說我住在一個，不好的社區，就是不好的社區，所謂的不好的社區就是說，它的規劃不理想的社區，或是大樓，還是我們的家，裡面的動線不對，或許居住的房間，也不理想的時候，就會影響我的想法。我的想法不好的時候，我就會，我的行為就不理想。

　　舉個例子說，比如說我住的房間，如果是虎邊低的話，我的想法，我就會比較躁性，那躁性，一有躁性的話，我就有行為，那個行為一出來，我就會可能就會罵東罵西啦！我在罵，對父母親不敬啦、對妻兒不理想啦！就會產生那種動作出來。那動作出來以後，我在我不了解的過程當中，我透過這一次的風水學，師父的開示，我知道了，所以我回去，就可以將我的床舖啊，虎邊就不要逼啊！如果虎不逼，我就能夠很快樂啊！我快樂的時候，我就不會讓我的環境，變成了很、氣氛很凝，很凝，就是說不理想的氣氛。

筠婷：
　　是。那除了虎邊的高的問題，那之外師父還有提到什麼樣，不一樣的風水妙法？

蘇法師：
　　像這一次，我有一次去幫人家看了一個，有一間房子，那個去看的時候，我就看到，整個房子幫它繞了一圈以後，我就看一個小孩子的書桌，書桌它是沖門的，沖著門，沖門。我就跟那個主人講說，欸、你那個小朋友坐那個地方，坐不住啦！這樣，坐不住，這樣。他就問我說，為什麼會坐不住？我說那個沖門，就有一個門的那個，一般來講就是煞氣在，沖到他的時候，就會影響他，就不穩定；不穩定的時候，他就會坐不住，坐不住，他就不願意讀書，這樣。

　　他就問我說怎麼辦？那我就建議他說，比如說，我們如果房間夠大的話，是可以把書桌，放到房間裡面。那房間如果不夠大，我是建議你，把它移到客廳，找一個適當的地方，讓他來讀書，這樣子。那他聽了我的建議，聽我的建議，那個就在，一樣在房間裡面，找一個適當的位置。

　　擺設好了以後，過了幾個月，有一天他打電話跟我講，他說：「老師，謝謝你呢，我的小孩子，這陣子真的進步了。」進步了以後，我就說，那進步了以後，你還有什麼感覺？他說不是只有進步，這個小孩子可以定下來，坐在那個地方，讓他覺得說，咦、風水就是這樣嗎？我就說風水就是環境，就像我剛才談的，環境會影響思維，思維就會影響行為，我的環境好了以後，我的思維，就能夠定在那個地方，我的行為，就不會去做出不理想的，讓你們煩惱的想法。

筠婷：
　　是。今天蘇法師，在這一集的節目中，他和我們提到，他如何快樂的方法，也和我們分享，我們要做得好，必須要行功立德。今天真的非常感謝蘇法師，我相信明天的風水學講座，一定會非常地精彩。謝謝蘇法師，阿彌陀佛。

蘇法師：
　　阿彌陀佛。

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