易經心法入門－學易經皆聰明 - 易經風水面面觀 ::: 易經大學@唯心聖教禪機山仙佛寺 :::

易經心法入門－學易經皆聰明

授業主題 : 0278集_易經心法入門－學易經皆聰明

播出日期 : 1999/8/29... 星期日

授業內容 :

易經風水面面觀(278)
易經心法入門－學易經皆聰明

　　各位十方善知識，大家早安！早上繼續跟各位講解，「風水真經」，大家來學易經心法入門。

　　我們每個人自早上，眼睛睜開一直拚，拚到傍晚，這也是易經，眼睛睜開為日，到傍晚為月，從早上到傍晚這中間，所經過的時間，都為經，所以我們每天都在，易經裡面在生活，並沒有因為說我是富有人，我是王侯將相，我沒在易經裡面在生存，無論你是什麼神大師，也是易經裡面在生活，並沒有離開易經，並沒離開這個易，的法則裡面在生存。我們在做事業，我會順利和不順利也是易，不順利到會順利，也是易，所以易我們如果了解以後，哈哈大笑。

　　曾經我們有一位信徒先生，我們中國大陸的先生，扇子一搧一搧，穿白色的道袍，頭髮留得也很漂亮，有一天上來，仙佛寺在那裡看，前前後後看我很感謝，來指導我，我歡迎這位大師指導我，他就都一直走一直看，看一看就走了，再幾天就又來，連續來三次，他問我說你這位先生，你當主持，我說是說啊，有指教歡迎指教，我還是後學，還在學而已。

　　說你為什麼要蓋這樣，蓋這個房子蓋這個形狀，仙佛寺這個形狀，你為什麼要蓋這個形狀，我說有啊，我有我的道理，我說這個大自然，我們仙佛寺這個地方，原來這個自然環境這麼漂亮，我來建設這間仙佛寺的道場，在這裡，你們在我們片頭前面，就有看到仙佛寺，各種的景界，我們看我們後面這張圖，也是仙佛寺，大雄寶殿前面的蓮池，我說它本來很漂亮，我蓋的時候我不要破壞，我不要破壞它的環境，不要破壞這個自然，我只有可以把它補充的，更莊嚴更漂亮，我沒那個權利，我沒這個權利，來破壞這個環境，我要補充它，盡我所懂的。他問說你那什麼法則我說易經的法則，易的法則，易者將心比心。

　　我說我們仙佛寺，本來這個土地在這裡，它安安靜靜沒負擔，這座山它沒有負擔，沒有一間房子壓住它，沒有一條路壓住他，沒有像後面橋，水壓住它，既然我要蓋下去，我一定就要將這個環境，沒給它壓力，沒負擔，能夠更安祥清靜，這樣才是我的責任。

　　所以這位先生他說，佩服佩服啊，不用什麼佩服，這是每個人，我們目前台灣人蓋大樓，山坡地在蓋，一次挖，挖一大片，將大自然的環境轉變了，有罪過，有罪過，我們破壞大自然的環境，不是說我這塊地就是我的，我告訴各位這地不是你的，只是借你暫時管理而已，你來整頓美化起來，你開始就挖一大片，破壞水土保持，這違背易經天理的法則。

　　所以很多受到報應，建設公司就倒閉，幾個在山上在蓋房子，錢賺去吃，因為你將大自然破壞掉了這就不了解易經的法則，你不了解易經的法則，不了解大自然調和的法則，憑著自己自己說我最行，我要破壞，結果會受到報應。

　　我們以前前總統府資政，林洋港先生，我在林口弘揚，風水傳法大法會的時候，也請他來演講談到這個水土保持，大自然的環境的問題，林洋港先生再三的強調，我們一些人說我人定勝天，這是世間最愚昧的人，把大自然破壞掉了，叫做人定勝天，最愚昧的人，所以大自然會再報復你，你看台灣這麼多年來，這個報復的問題，這麼多這麼多，大家不可不警覺，讓大自然山，會一座山高起來，那也是和易經有很大的關係。

　　因為這座山會高，這個地方有的星球，星球引力，這裡有星球引力，它就拉起來，所以這座山會一直高，又高起來，那裡比較低，因為離開銀河系，銀河系統的星球較少的時候，就會比較平坦，這都一個法則，你把它斬掉，整個環境又亂掉了，地球它的方位，它又漸漸漸漸，你沒有感覺，但是亂掉了，亂掉空氣的對流亂掉，就報復，報復在我們的身上。

　　所以各位十方善知識，我們學易經的道理，就要來了解大自然的真理，了解大自然它的生存的法則，我們如果了解了以後，我們要做每一樣事情，你自然會順利，如果不了解，我們憑著我自己的莽撞，你來破壞大自然，非常的危險。

　　所以希望各位，我們自今天學習易經以後，和風水以後，我們能夠大家共同來，保護這個國土的健全，保護國土的安全，各位十方善知識，山河大地，都有它的調和。

　　所以有時候我帶很多，我的弟子，我易經大學，易經心法研究班，已經有五屆了，學員一千二百多名，快到一千三百名的學員，陸陸續續要再增加，在共同學習易經，那麼我如果有時間的時候，就帶他們出去外面，戶外教學，去看山川靈氣，山川的靈氣怎麼走，走到那裡就結一個龍穴，結一個地穴，那就易經的太極。

　　上上禮拜到我們台中縣龍井，龍目井龍井一間清水巖，清水祖師龍泉巖，清水祖師那裡去點地理，清水祖師他們用擲筊，說希望我去替他們服務，結果去看一個金丹，從大度山脈放一條脈，剛好到龍井，那個龍泉巖，那麼清水祖師，我去上香稟報，他跟我說你後面，有一個金丹，請你替我點出金丹出來，結果剛好下雨完，剛好完出太陽，地下挖開，一顆差不多兩坪的太極，這就是易的太極，我們叫做龍珠就是穴。

　　那麼會結成穴是什麼，大自然的調和，的調和，我們如果假使，當時要蓋這個地方，我們如果把它劈開的時候，你要蓋就不會順心了，工作在做一定不會順心，破壞了易經大自然的法則，的調和法則，你廟怎麼蓋都蓋不好，我測過很多了，看過很多。

　　所以山河大地，也是都是易的道理，易就中道，中道，不偏不倚那一顆叫做太極，就是叫做穴，改天這個相片我如果洗出來，我如果有這個機會，我才給大家看看，才了解易經的法則，不是我們所說的，我和你拚，你拚我我學東學西，易經包括地理風水，大自然山川大地，它的平均平衡的法則。

　　所以我們龍井，以後這一間廟，清水祖師廟會很興，會救渡很多苦難的眾生，對我們台灣中部地區，或是各地區，的一些迷失掉的人，我們祖師能夠發揮，他的大慈大悲的神通力，更幫助人，因為地靈的關係，我們每個人來到這個地方，到有穴的地方，我們的心會非常的安祥，會覺得充滿一個歡喜心，和無限的希望出來，若這樣一來我們有這個地方，我們心就會很清靜，頭腦就清醒，清醒，我們就工作會順心。

　　所以大家學易經，你如果了解易經的道理，的時候，我們自然做事就會順心，所以再三的強調，大家學易經，大家學易經，做事工作可順心，做事工作可順心。

　　這個易經我們學完以後，假使如法來一間房子，一間房子的建設，我們家裡客廳怎麼擺佈置，譬如門進來，門進來你就沖到金庫，沖到金庫保險箱，你保險箱裡面，一定常常空空的，莫名其妙在劫財，這就也違背易經的法則，你如果裡面空空的，你做事怎麼會順心，沒有一個本錢，沒一個本，做事哪會順心，所以易經的法則，我們不是所說的這麼窄，這麼狹窄。

　　曾經有一位信徒先生，他來只怨嘆怨嘆怨嘆，說他的孩子為什麼不乖，只怪他的孩子他的妻子，我一個孩子好好的讓你帶，你為什麼把我帶得這麼壞，妻子傷心的差點去自殺，有一天就跑來請示王禪老祖，老祖慈悲跟他說，依照易經的法則，就是你和孩子的溝通，心的立場沒有交換，一味的在責備你的孩子，責備你的孩子不讀書，不像別人那麼乖，不像別人，每樣都不如人家，事實你的孩子已經就很乖了，你怎麼不將你的心，站在孩子的心互相交換，他說孩子怎麼不站在我的心，替我想，因為孩子就是你的孩子，我們是長輩，我們就帶他。

　　我們當時在天上世界，要來世間的時候，我們就有約束，約束未來生因緣的關係，我們要當父子，當父子來世間當父子，那麼你要來當我的孩子，我一定好好牽你，或是我要當你的孩子，你一定要好好教導我，我才會敢來你家，然後說我以後出世以後，我當你的孩子，我一定要孝順你，要伺候你到老。

　　這樣大家互相交換叫做易，交換心靈交換心境，我說你這方面都沒有做到，晃然大悟，悟到老師我不對了，所以我的孩子這麼不乖，那麼回去以後，跟孩子，說孩子過去爸爸媽媽，都不知道你的心，所以我很多冤枉你，孩子說對啊你冤枉我，我很乖我又不打架，又不怎麼樣怎麼樣，鼓勵後孩子很認真，到後來考試嚇嚇叫，現在在台大在讀書。

　　所以我們人在世間，都是心靈的互相交換，我們只有心靈能夠，互相交換的時候，立場互相交換，我們就會順心了，若是我們沒辦法互相交換，大人孩子一定拿棍子，孩子一定不會聰明。

　　各位十方善知識，我們常常看到長輩，事業不順利工作不順利，責備孩子，將心內不高興的怨氣，發洩在孩子的身上，這是非常的不公平的事情，我們當時在天上的世界，在天上界和孩子的約束，不是有這樣約束，我們沒有約束這樣，為何來到世間會約束這樣。我們沒有了解易經的真理，我們沒有學習易經，所以我們對孩子的責備，造成孩子的反感，孩子的反叛，孩子的心情的變態，非常的多，電視在報導，報紙在報導，耳朵所聽到。所以這孩子結果有的不讀書，他不是不聰明。

　　我這裡結緣那麼多，每第二個禮拜，每個月第二個禮拜，若有時間開智慧的時候，很多孩子小朋友，我們曾經有一位信徒先生，他帶他的孩子來開智慧，他的小朋友坐著，臉轉一邊，我說小朋友你怎麼不高興，我爸爸罵我，你不乖，我那裡不乖我很乖，為什麼罵你，他工作不順，回家都責備我們，找我們出氣，父親臉紅起來，眼淚流下來，說老師我不是說對孩子不好，我是對小孩子太溺愛，很愛希望他會成就，我的關心比較嚴，孩子就反叛，我說你教孩子是你的權利，但是你若是能夠以，易經的法則，易經的法則我們能夠，易經裡面很多內容，以後會跟各位說，如何人和人相對，如何人和人怎麼樣來，交換心境的時候，你就有辦法，和你的孩子很和平相處。

　　那麼我用他所說的，翻一篇你照這樣做，你怎麼如何教你的孩子，你用這樣，他回去看完，自己感慨，打電話上來第二天老師，感謝我過去教孩子的，方式不對了，將我所有的怨言，外面不順利的積在孩子的身上，希望說我就因為不順利，書讀少，所以我要希望我的孩子，讀多一點，以後才不會像我這樣，才能夠出人頭地，你的方法是正確，但是你不了解你的孩子，不了解你的孩子，他最近的心境，不了解你的孩子，他最近自你事業，發生波折以來，你所表現的方式你不了解。

　　所以我們這位信徒自己說，老師懺悔，感謝你救了我一家，所以這樣完，他的孩子認真讀書，再一次過幾個月開智慧來孩子很高興，父子有話有說，小朋友常常跟爸爸討媽媽討，我們要去老師那邊，去拜一拜老祖，去仙佛寺那裡有花園，溜滑梯，那裡有魚可以餵，和拜老祖，好歡樂，因為我這裡有五甲地，可以在這裡玩很快樂，孩子自然就聰明了，孩子不是不聰明，只是你不了解，孩子他是那裡出了問題，綁住而已，這是一個很好的案例。

　　還有我們一個信徒，他爸爸媽媽都是博士畢業，大家都是博士，那麼教一個孩子是中等，那麼他的讀書，以前我們這一代，我們這一代，五十多歲這一代來，讀書的方法比較認真讀，方式不同，辛苦裡面拚起來，那麼爸爸媽媽生活很辛苦，那麼辛苦希望要求他的孩子，以以前的心態，來要求孩子讀書，結果孩子沒有辦法接受，沒辦法接受。

　　有一天兩夫妻，就上來請示老祖，說老師啊老師啊，請你請示老祖，我的孩子是要怎麼教才好呢？老祖就開示一個卦象，他說你要希望孩子跟你一樣，那麼會讀書，你要了解孩子他的根基，他說我怎麼了解，他的根基是怎麼樣，我說要學習易經，學習易經，依照孩子用易經八卦的方式，了解這個孩子他走，不是專門讀書，他從技術，從技術去發揮從藝術去發揮，這個孩子以後很有成就，這個小朋友對啊，我喜歡畫，隨便畫都像人，畫什麼像什麼，我什麼我都知道，他叫我讀書我不想讀，我又不是做壞，父親很生氣，我笑笑說你們兒子的書，你們兩夫妻讀完了，你替你孩子讀了，你孩子從藝術去走很有成就，那麼現在也是在，讀藝術系讀得很有成就。

　　所以孩子不是不聰明，長輩的愚痴，造成孩子的智慧不聰明，長輩若是我們了解，易經的妙法，我們有辦法來教孩子。

　　所以我們有一個成語，法語：大家學易經，大人小孩都聰明，大家學易經，大人小孩都聰明，大人和小孩都聰明。因為易者交換立場，交換心對心，心心相應，大人小孩都聰明，心和心沒辦法相應的時候，孩子一定就沒辦法聰明，這是真很簡單的道理。

　　所以易經的道理是迷信，或者真理，這是真理不是迷信，不了解的人，你才說易經是謎信，你如果了解，悟了易經的人，你就是正信智信，智信，智慧的信，再理性，理性。

　　所以聖賢把我們這個，大宇宙之間，陰陽對待的道理，把它開發出來，讓我們了解到，世間的萬生萬物，都是在盡一個，調和的責任和義務，這個妙法妙不可言。

　　我們今天時間的關係，到這裡一個段落，祝福各位大家闔家平安！